培養解決問題的能力 小學生DIY捕魚器救生態

你有聽過獅子魚嗎？為推動海洋生態意識，位於東北角的鼻頭國小學生們發揮創意，以唾手可得的物品製作簡易捕魚器，希望能捕捉獅子魚協助解決海洋生態問題，學生們呼籲大家，「不要養外來種寵物，也不要隨意棄養」。

此次創意課程，是由坎城國際創意節在台灣的官方活動「台灣創意週」，與知名藥廠百靈佳殷格翰合作，讓新北市鼻頭國小學生參考坎城創意節的創意得獎案例，以「培養孩子解決問題的能力」當作理念，藉此啟發學童的創意思考力。

獅子魚原生於印度洋，擁有顏色鮮豔的外表，因人為交易而被迫遷到世界各地，也成為美洲的新移民。1992年因颶風侵襲美洲，導致美國沿海水族館內的獅子魚流入哥倫比亞近海，哥倫比亞有40萬人以捕魚維生，而身為外來種的獅子魚，由於掠食性高，分泌的毒素足以毒死比牠大的物種，加上繁殖力強，導致當地生物種類失衡，漁民收入銳減。

面對獅子魚引發的問題，哥倫比亞政府想出的解決方式就是─吃掉牠，讓人類成為牠的天敵。因此，當地政府與創意公司合作，教導漁民利用資源回收物自製捕魚工具，最多只要12美元，取代原本要價近10倍的捕魚工具。如此的創意贏得坎城創意節的金獎肯定，也被古巴等被獅子魚肆虐的國家採用。

鼻頭國小透過此次坎城創意節「獅子魚獵人」教案的授權，設計課程與案例故事，帶領學生腦力激盪，9位鼻頭國小的同學分成兩組PK，大家從設計圖開始討論，以衣架、水桶、童軍繩、伸縮棍、蒼蠅拍等物品，動手做出簡易捕魚器，最後還拿著工具在水池裡抓魚。

四年甲班學生戴祥育與組員用童軍繩將伸縮棍、蒼蠅拍、水桶綑綁成看起來很厲害的捕魚工具，沒想到下水不到一分鐘，抵不過水流壓力而解體；而另一組只是把衣架拉成U型，並用膠布纏住兩個尖端，避免傷到魚身，工具輕巧簡單，比賽結果卻大勝。

鼻頭國小校長陳玉芳說，學校致力推動海洋生態意識，會安排浮潛課程，學生們都是游泳好手，也熟悉海底生物鏈，對於獅子魚造成的生態浩劫較有感。

透過此次創意課程，學生們不僅思考如何製作出有效的工具來幫助漁民，也針對台灣的外來種議題進行討論，觀察生活周遭遇到的問題，並運用創意思考解決問題，學生們也呼籲大家「不要棄養寵物」。