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【數字看教育】老師的教法有跟著108課綱調整嗎?44.9%坦言改變不多

教部數位學習深耕 苗3國小入選

苗栗縣東興國小以東興數位莓(沒),跨域培好苗(學生)為題,探討草莓生長過程遇到的問題,入選教育部中小學數位學習深耕計畫實施學校。圖/東興國小提供
苗栗縣東興國小以東興數位莓(沒),跨域培好苗(學生)為題,探討草莓生長過程遇到的問題,入選教育部中小學數位學習深耕計畫實施學校。圖/東興國小提供

苗栗縣蕉埔、東興及蟠桃國小分別以石虎、草莓、Water TRAVEL主題,獲選教育部中小學數位學習深耕計畫實施學校,縣府教育處指出,數位學習深耕計畫強調跨領域教學,已見偏鄉小校發展能量及結合國際教育視野,期待入選學校持續推展專題式課程,發展出更豐富多采的教學方案。

蕉埔國小前年起以科技踏查石虎、守護美力蕉埔為題,利用VR與AR科技融入教學,關心保育類動物石虎生活環境,踏查火炎山附近棲息地,打造友善石虎的生態學習環境。

東興國小以東興數位莓(沒),跨域培好苗(學生)為題,探討草莓生長過程遇到的問題,運用溫控系統及時保溫、保濕、給水以及監控病蟲害,提升農產價值,並發展創意仿生機械設計草莓送餐車等。

蟠桃國小以Water TRAVEL in the Earth為題,透過TRAVEL字母發展出引發動機、反思建構、規畫行動、提出多元看法、評量檢核及素養提升6大模式作為課程核心架構,探討明德水庫水資源的重要性。

東興國小校長陳亭儒說,全校僅17名學生,家長幾乎都是種草莓的農民,因此以草莓為題,針對日照、濕度等影響草莓栽培的問題,讓學生找方法來解決,也請專家講解草莓栽培,未來會將物聯網、虛擬實境、3D列印等數位科技融入課程。

石虎

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