改當清潔員也失敗 4萬名體育班學生後來怎麼了？

我國高中以下學校體育班學生已提升到4萬人，立委表示，體育班學生出路不佳，有學生當選手不成，想轉當清潔人員也沒爭取成功，呼籲政府協助體育班學生投入防護員等運動相關職務。此外，國小、國中、高中三級體育班招收人數不一，國中體育班生太多，六成沒辦法進到高中體育班，課業銜接成問題。

立法院教育及文化委員會今天邀請教育部長潘文忠報告「落實我國高級中等以下學校體育班選手三級培訓之措施」並備詢。教育部坦言，國小、國中、高中三階段體育班招收人數分布不均，目前國中設體育班學校數共384校，但高中設體育班的學校只有151校，約為國中體育班校數的0.39倍。也就是說，近六成國中體育班畢業生，無法順利銜接至高中體育班培訓。

體育班訓練項目分布也不均。教育部分析各教育階段體育班運動種類，現階段中小學體育班發展運動種類共46種，其中最多體育班發展的運動種類為田徑、棒球、羽球、桌球、籃球、排球、游泳及跆拳道等八種運動。

部分體育班所發展的運動種類缺乏三級培訓銜接規畫，比如水球只在國小階段有體育班提供專項訓練，但在國中、高中階段都無學校可銜接培訓。

外界常詬病體育班學生過度訓練，導致荒廢課業，教育部體育署為此編列8000萬元預算支持課後輔導，但申請率只有三成三，成效不佳。立委林奕華表示，高中以下體育班學生訓練、外出競賽時間長，影響課業正常學習，導致課業普遍落後，國中會考成績不理想。台北市明德國中體育教師余年華分析，體育班確實重視訓練，再加上部分項目賽程頻繁，體育班又對學業要求太低，導致課業落後。

林奕華提案要求教育部半年內建置全國體育班學生成績比對系統，了解平均學業成績和會考成績，並宣導課業輔導經費，提升各級體育班學生學科成績表現。教育部長潘文忠承諾遵照辦理。

除了追蹤體育班學業表現，108課綱也首度將體育班納入課綱規範，新增體育專業課程、特殊需求領域課程，做為體育班專項術科課程。學生不能再無上限請假比賽，學業成績未達標，還有不得出賽的規定，有助國中小體育班教學正常化，兼顧各科發展。