卓永財：上銀在新竹六家國小推科學人文素養教育有成

上銀集團（2049）總裁卓永財今(28)日表示，上銀在新竹六家國小推動「科學人文素養教育STEAM)」示範教育基地有成，今天是教師節，他要為在六家國小的這群Super TEAM教師獻上最高敬意。

卓永財指出，美國自1986年提STEM(Science、Technology、Engineering 、Mathematics)科學素養教育，迅速在各先進國家展開，紛紛成為國家層級的教育政策。

2006年弗吉尼亞理工大學的喬吉特·雅克曼又提出將藝術(Art)加入，期盼培育更全方位的人才，而成為目前大家所熟知的專有名詞STEAM科學人文素養教育。

教育部提出「十二年國教-108課綱」其中談的核心素養-科技領域課綱，以資訊科技與生活科技來推動科技素養，與STEAM教育所提倡的精神不謀而合。

資策會與親子天下2018年進行「STEAM教育現況教師調查」，發現65.8%的受訪者認為，學校教師跨科整合不易，62.6%認為教育現場對STEAM的認識不足，58.6%認為師資不夠專業、51.5%認為硬體資源未到位。

六家國小為了推行108新課綱，讓學童有更好的學習環境資源，校長何明星找上了六家國小的傑出校友卓永財，爭取協助。

卓永財認為：「培育具有科學人文素養、能動手做、解決問題的人才，是國家未來競爭力的重要關鍵」。雙方一拍即合，於2018年展開STEAM教育示範計畫，選定六家國小做為STEAM教育示範基地。

從無到有，跨出第一步總是困難，學校首先與國立清華大學竹師教育學院合作，由上銀科技教育基金會出資讓老師出國考察，參加在英國倫敦舉辦的BETT2018英國教育科技展，與在新加坡舉辦的Google STEM Education Conference。

讓這些老師實地了解國際推行STEAM教育的方向與STEAM教具資源，找出國際主流與最適合台灣發展的STEAM教育課程。

接著六家國小Super TEAM成軍，由何明星校長帶領，現任教務主任黎立夫與一至六年級熱血教師共同組成團隊。

為讓團隊老師具備STEAM課程規劃與教學能力，老師們創建了「STEAM課程向前走社群」，方便隨時交流與討論，並安排每周三固定進修與對話時間，以及邀請各領域專家進行一連串的培訓課程等來增強教學能力。

教學場地與STEAM教材等資源是學校最欠缺，也是最難解決的事，這部份則由上銀科技教育基金會負責出資，建置場地與購買老師們所提出的設備與STEAM教材，並於2019年8月完成STEAM示範教室建置，9月正式開始STEAM課程。

卓永財表示，這項計畫執行一整個學年，六家國小STEAM教育已小有成就，看到學生樂在學習，用莫比烏斯環找螞蟻，利用撲克牌比看誰能建構出放最多筆的塔，用電腦打怪，玩著利用MICROBIT程式完成的麥坤小車，學生們笑顏逐開，收穫滿滿。