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竹縣全國數位閱讀探究競賽奪1特優2優等 科展4作品獲獎

此次科展新竹縣薦送6件參賽作品中,即有4件作品獲獎,其中興隆國小榮獲生活與應用科學科(二)第一名。圖/新竹縣政府提供
此次科展新竹縣薦送6件參賽作品中,即有4件作品獲獎,其中興隆國小榮獲生活與應用科學科(二)第一名。圖/新竹縣政府提供

新竹縣學童表現優異,近期在各項競賽屢獲佳績,竹北國中、中山國小及博愛國小在「109年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」分別拿下1特優及2優等,興隆國小也在中小學科展榮獲生活與應用科學科第1名及物理科團隊合作獎,展現閱讀軟實力及創新思考能力。

縣長楊文科表示,108年課綱素養及數位閱讀時代來臨,相當注重孩子閱讀理解與思考探究能力,科展則將科學教育推動向下札根,而新竹縣科學教育在現有的良好基礎下,將正向循環持續發酵形成中小學科學研究風氣,從過程中培養學生團隊合作,激發對科學探究的興趣與獨立研究的潛能。

拿到特優的竹北國中,由學生薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯4人組隊,探究AI人工智慧發展,校長劉安倫表示,透過課程設計將數位學習與探究融入各領域課程,教導學生上網搜尋資料技巧,判斷並整合資訊。

中山國小參賽學生李宜襄說,利用3C產品學習,才知道平板不僅能玩遊戲、看影片,還可以自主學習,小組討論合作;博愛國小參賽學生田密說,透過比賽,學到如何善用數位找出可信的資料,是面對網路發達時代的重要技能。

而此次科展新竹縣薦送6件參賽作品中,即有4件作品獲獎,其中興隆國小榮獲生活與應用科學科(二)第一名及物理科團隊合作獎,自強國中榮獲數學科第三名,東興國中榮獲生活與應用科學科(一)佳作,成功國中學生陳芷儀則獲選博通獎備取代表。

教育處表示,此次科展增設一組特別獎博通大師國際獎,僅有國中一年級學生能報名參加,參賽選手必須全程以英語說明及詢答,正取者可獲得全額補助赴美國參加為期一周的博通大師國際營隊,此獎項只遴選出正取一名,備取一名,陳芷儀能獲選為備取代表,相當不容易;科展是培養學生科學素養的重要途徑,期望竹縣在明年的全國科展中再創佳績。

竹北國中4名學生組隊探究AI人工智慧發展,榮獲全國數位閱讀專題探究競賽特優。 圖/新竹縣政府提供
竹北國中4名學生組隊探究AI人工智慧發展,榮獲全國數位閱讀專題探究競賽特優。 圖/新竹縣政府提供
此次科展增設一組特別獎博通大師國際獎,正取者可獲得全額補助赴美國參加為期一周的博通大師國際營隊,功國中學生陳芷儀則獲選備取代表。圖/新竹縣政府提供
此次科展增設一組特別獎博通大師國際獎,正取者可獲得全額補助赴美國參加為期一周的博通大師國際營隊,功國中學生陳芷儀則獲選備取代表。圖/新竹縣政府提供

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