校園我最棒／陳慶安推高球班 翻轉孩子未來

桃園市蘆竹區偏遠的頂社國小校長陳慶安4年前派任，自稱「校長兼校工」，憑著教育熱忱，推動不到50人的小校學生畢業要通過獨輪車、高爾夫短9洞認證，成為「另類特色」，陳慶安說，學校被3個高爾夫球場圍繞，孩子從小扎根學習高爾夫球、加強閱讀，將來有機會進入高爾夫產業和提升競爭力。

陳慶安大學資工系畢業，短暫服務工研院後，投入教職至今26年，歷任桃園多所國小教師及輔導、訓導主任，資歷完整，首派頂社國小校長，為讓全校逾二分之一的原民、單親、隔代、中低收入的弱勢學生翻轉，他推動獨輪車技能外，大力提倡學生閱讀、學習打高爾夫球，常親自載孩子到球場練習。

頂社國小鄰近台北等3座球場，「過去球場與地方如同一座隔閡高牆」，陳慶安說，在家長會牽線下，獲台北球場認同以產官學公益形態打破隔閡，請來國手級教練指導中高年級學生擊球、推桿、切球技巧和禮儀，成為全國中小學唯一「高爾夫實驗教室」，畢業生都要經過高爾夫球短9洞認證才能領取畢業證書，今年更獲全國學校經營與教學創新國際認證。

陳慶安說，當地為林口特定保護區，人口外移、少子化，學生人數減少，自然山林讓高爾夫球場成為在地產業，如今讓孩子有機會學習高球、觀摩PGA高球賽、知道未來有機會進入高球產業鏈，甚至有機會國外發展，希望孩子未來有機會翻轉、脫貧、回饋社會。