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精進中小學科學教育 教部擬每年投入2.2億經費

2019-05-27 10:43中央社 台北27日電

為精進科學教育發展,教育部規劃於108年至111年,每年在中小學科學教育投入新台幣2.2億元,另外也將結合新興科技,編纂人工智慧教材和課程模組。

立法院教育及文化委員會今天邀請科技部、教育部、原住民族委員會進行「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」專題報告。

科技部次長謝達斌報告時表示,為強化科學教育推廣至國民教育的應用,科技部推動高瞻計畫,補助高中職和國中學校,透過中學教師與專業學者進行協同行動研究,合作研發課程模組,將新興科技融入中學創新課程發展研究。

為照顧弱勢多元族群和提升中低成就學生的數理能力,科技部也推出科學教育培龍計畫,補助大學研究團隊透過在校實地實驗教學,投注資源進入偏鄉國中小,研發多元適性的教學策略和教學模組,培育數理種子教師,並逐年擴展實驗學校。

教育部次長劉孟奇報告時指出,為精進科學教育發展與提升科學教育品質,教育部已研訂「中小學科學教育中程計畫」,規劃108年至111年,每年投入新台幣2億2260萬元,從專業師資、精進教學、永續課程和優質人才等面向精進科學教育。

十二年國教新課綱以「核心素養」作為課程發展主軸,國中階段更增設科技領域,劉孟奇表示,教育部也規劃結合新興科技,編纂人工智慧(AI)教材、教案和課程模組,讓國中小學生學習新興科技,預計民國109年1月底完成規劃。

教育部原住民立法院

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