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課堂走到戶外 學生驚「比例尺、地圖」真的用得上

2018-05-17 19:35聯合報 記者郭宣彣╱即時報導

新竹市光復中學地理老師洪敏勝(右)、生物老師張鈞傑(左)設計「竹市十八尖山地理藏...
新竹市光復中學地理老師洪敏勝(右)、生物老師張鈞傑(左)設計「竹市十八尖山地理藏寶闖關越野賽」,讓課本知識走到生活中。記者郭宣彣/攝影
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新竹市光復中學地理老師洪敏勝、生物老師張鈞傑設計「竹市十八尖山地理藏寶闖關越野賽」,融合十八尖山的自然生態資源與歷史人文,設計、設置16個主題關卡,讓學生能根據地圖指引、闖關,從中學習。洪敏勝說,「讓學習不僅是課本上」,讓課本知識走到生活中,重要又實用。

最近,光復中學結合附近學校,邀國中生參加「竹市十八尖山地理藏寶闖關越野賽」,讓更多十八尖山周邊青年學子認識當地環境。活動過程中,孩子常驚呼「原來比例尺、地圖判讀真的用得上!」

「老師,我地理不好」洪敏勝表示,最常聽到孩子這樣說。學生在課堂學習時,總是將自己侷限於某些科目,甚至會害怕某科,不願意花時間學習。但他認為,其實課本上的知識,都可以跟生活做好結合。他開始思索,若將學習的場域跳脫教室,讓學生用生活經驗,學習課本知識,讓學生「不要從學習中逃走。」

洪敏勝表示,他讓學習主動權回歸學生身上,教師只要擬定好主題與方向,讓孩子們蒐集資料整理,讓學生主動學習,才能做到「老師教得越少,學生學得越多」。

「我們的教材,其他學校老師都可引用」張鈞傑說,教材的設計上,他們也結合電子化,不少資料透過傳輸就可獲得,也很願意提供給其他學校老師使用,一同讓教育變得更有趣。

他說,地理藏寶闖關活動已連續舉辦3年,未來每年舉行,並持續擴展到其他學校,讓更多師生一起走進大自然、認識地方生態。

生物老師張鈞傑(左二)透過平板,與學生互動教學。記者郭宣彣/攝影
生物老師張鈞傑(左二)透過平板,與學生互動教學。記者郭宣彣/攝影
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新竹市光復中學地理老師洪敏勝(右三)講解課程。記者郭宣彣/攝影
新竹市光復中學地理老師洪敏勝(右三)講解課程。記者郭宣彣/攝影
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十八尖山自然生態

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