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「科丁」扎根 花蓮20所國小免費教課

2018-03-28 23:23聯合報 記者王燕華/花蓮報導

花蓮縣府昨天與科丁聯盟、聯發科教育基金會合作,透過捐贈物資、開設相關課程,讓科技...
花蓮縣府昨天與科丁聯盟、聯發科教育基金會合作,透過捐贈物資、開設相關課程,讓科技教育在花蓮校園內向下扎根。 記者王燕華/攝影
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雲端大數據為中心的人工智慧(AI)世代來臨,電腦程式設計成重要能力,花蓮縣府昨與科丁聯盟協會、聯發科技教育基金會簽訂合作備忘錄,科丁聯盟將與縣內20所國小開設免費的科丁初級課程,並培訓科丁教練。聯發科基金會也透過資助師資研習課程、捐贈物聯網開發板,讓縣內國中小學生體驗物聯網及大數據應用的無限可能。

科丁聯盟表示,科丁是從英文coding音譯而來,一般意思是程式設計,透過coding可培養邏輯分析、啟發創意思考、學習流程控制及解決問題、合作學習等能力,這些都是未來孩子們可以帶著走的能力。

Maker(又稱自造者或創客)的風潮在校園逐漸興起,培養學生動手作、解決問題的能...
Maker(又稱自造者或創客)的風潮在校園逐漸興起,培養學生動手作、解決問題的能力。 圖/聯合報系資料照片
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科丁聯盟與花蓮縣府合作,今年將在縣內20所國小免費開課,協會理事長劉文堂說,20所國小將有18周、36堂的科丁初級班免費課程,此外,也要培訓「科丁教練」,希望未來有更多學校都能開設程式設計課程。

聯發科技教育基金會昨天則捐出800片的物聯網開放板給花蓮縣。基金會表示,這是一個專門跑物聯網程式的主機板,安裝在電腦上,讓學生們體驗寫程式、物聯網運作的概念,此次與花蓮縣府合作,將花蓮視為重點發展縣市,也協助打造師培課程。

縣府表示,透過與科丁聯盟、聯發科技教育基金會的合作,讓「Maker」(自造者或稱創客)在縣內的國中小校園內扎根,也讓更多花蓮孩子從小與科技教育接軌,培養發現問題與動手解決的能力,提高競爭力。

物聯網聯發科程式教育創客大數據

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