親愛的網友:
為確保您享有最佳的瀏覽體驗,建議您提升您的 IE 瀏覽器至最新版本,感謝您的配合。
文教新訊
觀點評論
大學研究所
技職教育
大學考招
中小學
新知學習
升學情報站
熱門高中精選
升大學甄選攻略
國家考試
35th政大金旋獎

吃完橘子皮別扔! 20種臨床功效告訴你橘皮是寶

英聽雙峰化 學者:學校教育的警訊

2017-12-29 14:51聯合報 記者林良齊╱即時報導

大考中心今天舉辦高中英語聽力說明會,兩次考試共有124052人參加,而從近3年英聽測驗成績擇優後各等級人數與百分比可以觀察到,英文A等級學生從105學年度的21.87%今年提升至24.35%、F等級也從5.81%提升至7.7%,實踐大學應用外語系講座教授陳超明認為,這代表學校教育的警訊。

高中英語聽力出現雙峰化。 本報系資料照/記者林澔一攝影
高中英語聽力出現雙峰化。 本報系資料照/記者林澔一攝影
分享

陳超明表示,台灣的語言雙峰現象從國小就開始,許多學生從小就放棄英文、放棄就不會再學習。過去台灣的英文都用閱讀在學習,但語言原本就是要從聽開始,國高中應做調整不應把學生只是讓學生看課本、學文法、背動態或詞性等,「台灣不是把英文當做一個語言在教」。

「雙峰現象代表學校教育的危機」,陳超明坦言,因為許多優秀的學生可是家長投資包括補習班、出國等,落差增加可能是家長的投資影響變大,學校教育影響越來越低。

至於有人因弱勢學生英聽能力不佳而反對用英聽當做大學入學門檻,陳超明說,「根本是本末倒置」,因為要把弱勢學生帶上來,不可以說他不好就不考,台灣學生還是要有競爭力。

而有人認為偏鄉環境不足導致英文聽力無法帶動?陳超明說,偏鄉的環境差不在於設備問題,「只要有電腦、網路及喇叭就可以用」,偏鄉的問題在於老師流動性高、學校環境問題,因為偏鄉沒有都市的資源如補習班等,偏鄉因為沒有補習班等資源,往往更依賴學校的教學,如果學校投入不足會導致其學習中斷。

陳超明偏鄉補習英聽

相關新聞

桃園8國立高中職改市立 武陵校長唱「好好愛我」

2017-12-29 13:56

大考英聽A、F級考生增 學者:城鄉差距放棄英文的人增

2017-12-29 11:39

瘋玩扯鈴、獨輪車 高市學生成立轉動聯盟

2017-12-29 07:31

熱門文章

公文累積千篇 胡幼偉:台大可出書「管他的千言萬語」

2018-05-26 20:04

台大一人一信要管中閔畢典致詞 洪孟楷:學生不服從

2018-05-27 11:56

中市國中減83班 超額教師35名

2018-05-26 23:16

校長遴選之爭 台大不排除聲請釋憲

2018-05-27 00:05

學者:台灣家長對英文學習的焦慮感太深

2018-05-27 10:34

新款潮T挺大學自治 6月1日開賣

2018-05-27 10:43

桃園幼兒園、小學教師甄試登場 錄取率僅4%

2018-05-27 13:35

明年八月要上路 課綱還有一半沒審

2018-05-26 23:50

商品推薦

贊助廣告

商品推薦

留言


Top