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簡單3技法 讓你輕鬆成為攝影大師

2017-11-14 20:41聯合報 記者賴香珊╱即時報導

北梅國中教室長廊間的柱子成「框架法」中的虛設框架,遠景緊縮而帶有陷入回憶之感。記...
北梅國中教室長廊間的柱子成「框架法」中的虛設框架,遠景緊縮而帶有陷入回憶之感。記者賴香珊/翻攝
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南投縣國姓鄉北梅國中全校學生不到60人,但人人都是攝影師,還受邀至當地圖書館策展。幕後推手是自學攝影且開班授課的英文老師簡惠貞,她說,學攝影其實不難。

簡惠貞指出,想拍出好照片並不會很難,「多拍多練」透過實際構圖拍攝絕對拍出好照片的不二法門,而剛入門,不妨可先試著掌握「三分」、「框架」和「線條」等3構圖技法。

簡指出,「三分法」是最基本且穩定的構圖法,顧名思義就是將畫面分3份或劃成井字做分配,不限定橫豎或斜線,重點將主體放置在分界線或點上突出主體,但也保留適當空間感,多用在大景上,但單一主體亦可。

再來就是「框架法」,簡言之就是「將主體框起來看」,簡說,利用現有物體虛設框架突出主題,被框出來的部分就像被重新組合成一個新獨立的畫面,視覺效果因此被強化,而更有生氣和感染力,取代長方形照片邊框既有的僵硬死板之感。

「線條法」則是線條常見構圖涵蓋對角線、S型曲線、水平線和垂直線等,簡說,透過線條軌跡突顯延伸性,可能為畫面帶來寬窄收縮、分隔對稱或上下延伸等視覺感受,而能讓攝影效果更具張力。

北梅國中校景透過「三分法」,基本且穩定的保留適當空間感。記者賴香珊/翻攝
北梅國中校景透過「三分法」,基本且穩定的保留適當空間感。記者賴香珊/翻攝
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北梅國中內磚道經透過「線條法」拍攝後,線條軌跡有了延伸性,同時帶來寬窄收縮感受。...
北梅國中內磚道經透過「線條法」拍攝後,線條軌跡有了延伸性,同時帶來寬窄收縮感受。記者賴香珊/翻攝
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北梅國中學生欄杆當成虛設框架,透過框架法突顯校園景致和明暗反差。記者賴香珊/翻攝
北梅國中學生欄杆當成虛設框架,透過框架法突顯校園景致和明暗反差。記者賴香珊/翻攝
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北梅國中學生以小貓當主體,透過「三分法」攝影技法,突出看似哈哈大笑的貓臉。記者賴...
北梅國中學生以小貓當主體,透過「三分法」攝影技法,突出看似哈哈大笑的貓臉。記者賴香珊/翻攝
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北梅國中學生經指導後,以校內樂學巴萊廣場的座位線條拍出具曲線感的「線條法」作品。...
北梅國中學生經指導後,以校內樂學巴萊廣場的座位線條拍出具曲線感的「線條法」作品。記者賴香珊/翻攝
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