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與青少年子女出遊不掃興 美國家長:分桌分坐讓他當導遊

2018-06-14 13:38李逸萍(定居美國的台灣媽媽)

「你曾經演過即興劇嗎?」一位朋友問我。即興劇是一種沒有劇本的戲劇表演方式,戲劇的表現完全以現場觀眾的反應做為即興表演的靈感,這種即興表演課程在美國十分普遍,因為即興表現的訓練有助於改善社交焦慮失協症(Social anxiety)的現象。聽了朋友的解說後,我發現即興劇的演出就像是與青少年子女同行的親子旅遊;每天的旅遊行程,都像是在上演一齣沒有劇本的即興劇。家長以青少年子女陰晴不定的反應為靈感,在旅遊景點舞台上,展現即興演出。

旅遊期間,我和來自全球各地的家長一樣,經常很無奈的面對同行的青少年子女表現出掃興的旅遊行為。兩年前,旅遊美東華盛頓特區時,走向林肯紀念堂的途中,女兒一直喊著天氣太熱,沿途破壞旅遊氣氛。我終於忍不住問她,「為什麼青少年子女與家人出門旅遊時,失去了小時候曾經擁有的興奮與喜悅呢?」

「或許他們(青少年子女)根本不喜歡這個景點;或許他們根本不想拜訪林肯總統;或許他們只想拜訪自己的朋友!」女兒邊走邊說。

女兒的回答讓我意識到,與青少年子女同行的親子旅遊不再像是以前的親子遊,家長在安排親子旅遊時必須認真考慮孩子的青春期成長特色。

計畫親子旅遊時,擅用成長特色

從多年的旅遊撰文經驗中,我體驗到家長在親子旅遊期間所扮演的角色,隨著孩子的成長而轉變。

學齡前的孩子被家長帶著玩,不管旅遊景點是多麼的世界聞名,孩子玩累就睡、睡醒就餓、餓了就得吃,親子旅遊中的家長擔任著超級保母的任務。

國小階段的孩子跟著家長一起玩,無論到哪兒玩,都會提出一籮筐的為什麼,隨時測試家長的普通常識與專業知識。這個階段的親子旅遊,家長扮演的角色成了百科全書,在親子互動期間為孩子解惑。

青春成長期的孩子追求獨立自主,展現強烈的參與感,有自己的意見和想法。在安排與青少年子女同行的親子旅遊時,擅用這些青春期的成長特色,可以幫助家長在旅遊期間,與青少年子女一起攜手和樂融融的演出親子遊即興劇。

家族旅遊示意圖。圖/Ingimage
家族旅遊示意圖。圖/Ingimage
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在旅遊期間,提供獨立自主的機會

青少年最大的成長特色是獨立自主。即使是全家旅遊的團體活動,也無法抑制青少年子女爭取獨立自主的渴望。孩子爭取獨立,經常在家裡製造親子糾紛,出門在外當然也不例外。多次與美國家長交換親子旅遊心得後,我發現許多美國家長在親子旅遊期間,為孩子提供了充分的獨立自主空間,例如坐車時沒必要一定得與家人坐在一塊兒,只要家長能看得見孩子,孩子可自由選擇座位。上餐館時,只要情況許可,美國家長經常與孩子們分桌而坐,同時讓孩子們自己點菜,藉機讓孩子練習與陌生人或外國人對話。

一位朋友以自己青少年時期的旅遊經驗為例,為我詳加說明:她15歲那年暑假與家人旅遊巴黎時,印象最深刻的並不是舉世聞名的巴黎鐵塔,而是一位陌生的法國婦人。旅遊期間有一天全家人在巴黎搭地鐵時,她不願意老是和家人坐在一塊兒,因此跑去坐在一位陌生的法國婦女身旁,就在那段獨立的時間與空間內,她觀察到那位法國婦女的髮型、衣飾,還有她的香水味,與美國女人完全不同。那一段只屬於她自己的旅遊經驗,令她懷念不已。

給予孩子參與感,讓他走前面當導遊

在許多年的親子旅遊經驗中,女兒最懷念的是9歲那年暑假的法國之旅。後來我仔細想了一下,那一趟旅行為女兒提供了許多參與感,難怪最令她念念不忘。

我發現許多美國家長在旅遊期間,經常讓青少年子女走前面當導遊負責帶路,問路找景點。這項做法給予青少年子女充分的參與感,孩子的參與力強,向心力也增強,可以減少旅遊期間可能產生的親子磨擦。青春期獨立自主的成長特色,讓孩子有著凡事躍躍欲試的衝動,如果家長可以適當的為孩子提供參與感,放手讓孩子做,不僅可以迎合青春期子女的成長特色,還可以鼓勵孩子勇於嘗試,幫助孩子建立責任感,同時增加孩子的自信心。

選擇旅遊景點時,尊重孩子的興趣

我們經常在女兒的書架上尋找親子旅遊的靈感,我們相信如果孩子對景點有感情,就會有興趣,才能夠鼓勵孩子對旅遊有所期待,心存期待就可激發許多夢想,讓孩子在旅遊前就開始動腦想像。隨著年紀的增長,正值青春期的女兒對前往童書背景地旅遊,不再感到有興趣,我發現女兒對美食很有興趣,經常分享她對不同國家美食的想法與見解,因此我們尋找親子旅遊景點的靈感,也從書架上轉移到餐桌上。

墨西哥菜是女兒最愛的美食之一。去年我們接受了女兒的提議,前往墨西哥旅遊。出發前,女兒十分興奮的主動練習講西班牙文,雖然練習的重點都是如何點菜,我們仍舊很高興孩子能保持如此高昂的興致。旅遊期間,每逢用餐,女兒主動幫我們點菜,還會向飯店人員打聽當地的美食訊息,比手畫腳的詢問味美價廉的餐館。懷抱著對墨西哥美食的熱愛情感,旅遊期間,女兒表現出的配合度與參與力,讓我們感到十分滿意,也讓我們明白在選擇親子旅遊的景點時,真的是應該要尊重孩子的興趣。

孩子長大了,與青少年子女同行的親子遊,應該善用青春期的成長特色,讓孩子參與旅遊景點的選擇過程。在旅遊期間,為孩子提供獨立自我的空間,同時給予孩子充分的參與感。如此一來,不僅可以提高孩子的旅遊興致,增添親子歡樂氣氛,也可以讓孩子以自己的方式,沈醉在旅遊風情中;以自己的方式,在旅途中體驗學習,為自己建立親子遊的甜美回憶。

親子教養

李逸萍(定居美國的台灣媽媽)

一家三口和一隻狗,定居於美國奧勒岡州,練習以慢生活的教養理念過日子。
畢業於美國奧勒岡州波特蘭州立大學。在台灣曾任電台新聞記者、雜誌社主編;在美國曾任職中文教師。出版書籍包括《一千零一夜之後》、《不一樣的美國生活,波特蘭的慢活日子》。

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