回應總統諾貝爾獎願景 台灣高等研究學院拚今年底招生

教育部研擬新設台灣高等研究學院(TAAS),集結台、成、清、交等四所頂尖大學聯合招生、資源互通。 聯合報系資料照片
教育部研擬新設台灣高等研究學院(TAAS),集結台、成、清、交等四所頂尖大學聯合招生、資源互通。 聯合報系資料照片

為了回應賴清德總統「諾貝爾333計畫」,教育部研擬新設台灣高等研究學院(TAAS),集結台、成、清、交等四所頂尖大學聯合招生、資源互通。根據教育部最新規畫,首年最多招生60人,分數學、物理、化學、生物、地球科學等五個領域分組,力拼今年11月與大學特殊選才管道並同招生。

據了解,招生方式,研議第一階段為科學知能筆試,第二階段為書審、實作與面試招生。四校運作方式不盡相同,有些學校採學生集中管理,也有學校交由原科系負責,在教育部新設台灣實中創設前,首屆招生對象鎖定建中、北一女等全國高中科學班學生。

大學端向本報表示,一校最多可以分到15個名額,以台大、成大為例,五個領域都會招生,且傾向「師徒制」,學生入學會配有一名專業研究導師與一名生活導師。

台灣高等研究學院盼拚今年底招生,與其搭配的教育部新設台灣實中,則預計明年初招生起跑。據了解,教育部常務次長朱俊彰日前已一一拜會四名大學校長與系所主任,說明學院初衷與目標。

不過有大學校長直言,台灣高等研究學院是要為了打造諾貝爾獎的潛力股。但近年的諾貝爾獎,評審項目已非基礎、應用一刀切,近期得主幾乎都是靠應用面成就獲獎,只怕是大政策形成的過程、機制,是為了回應最高層的想法,「這是我擔心的。」

陽明交大校長林奇宏則表示,因應少子化以及新興科技,現在現在的教育概念已不足以應對,「大浪潮下,我們應該謙卑一點。」因此,在體制教育外也才有實驗教育的需求,這年代需要更多的嘗試與實驗,對教育創新多表贊同,學校會積極投入。

林奇宏說,陽明交大能用現成的跨域機制辦理,60個名額確實不必四校均分,而是能視學校狀況辦理。但也建議,機制要先試辦且不排擠現有大學資源;再者,也要懂得煞車停損,如同藥物臨床試驗,「要先確保安全,才問有沒有效果。」

諾貝爾 賴清德 教育部

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