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師鐸獎揭曉 新北5教師「以學生為中心」獲最高榮譽

三重高中校長曾慧媚堅守「以學生為中心」的信念,致力打造溫馨、專業且具前瞻性的學習環境。圖/新北市教育局提供
三重高中校長曾慧媚堅守「以學生為中心」的信念,致力打造溫馨、專業且具前瞻性的學習環境。圖/新北市教育局提供

教育部今公布115年師鐸獎得獎名單,新北有5位優秀教育工作者榮獲教育界最高榮譽,包括自強國小張明賢校長、三重高中校長曾慧媚、豐珠中學主任羅琬臻、昌平國小教師林心怡及淡水商工老師柯燕輝。5位得獎者長期投身基層教育,從學校領導、偏鄉與戶外教育、教學共備、藝術扎根到技職創新,以專業與熱忱陪伴孩子成長,也展現新北優質教育的豐沛能量。

自強國小校長張明賢擔任校長十二餘載,以「精準領導」、「服務領導」為核心策略,發掘不同學校的潛力特色,將偏鄉學校帶入國際視野、在都會學校深耕品德教育,影響力跨越城鄉。屢獲教育部重大評選肯定,更於本年度收穫師鐸獎殊榮。

三重高中校長曾慧媚堅守「以學生為中心」的信念,致力打造溫馨、專業且具前瞻性的學習環境。面對不同學校條件,她以穩健治理、跨處室合作與專業對話凝聚共識,建立制度,推動閱讀教育、科學素養、美感教育與友善校園,讓教育不僅傳遞知識,更能滋養品格與生命力,使學校成為親師生與社區信賴的共學場域。

豐珠中學主任羅琬臻以「山海為教、音樂為橋」為核心教育理念,透過真實場域與藝術陪伴,引導學生在體驗中學習、在關係中成長。羅琬臻曾帶著低自信的學生登山,學生從當下的逃避、抱怨,到多年後主動傳訊、感念當時的經驗已成為他的動力,在豐珠的山與海之間,結合戶外教育與音樂情緒輔導,協助學子翻過人生山頭。

昌平國小老師林心怡在25年教職生涯中,在數學輔導團服務23年,「共備」成為日常,透過校內、跨縣市分享,持續陪伴夥伴教師們找回教學的驚喜感與價值。數學理論可以是課堂上的光,林心怡持續將光帶進每位師生的心中,讓每個人心中那熱愛數學的種子發芽、茁壯。

淡水商工老師柯燕輝擔任導師與行政工作30餘載,曾任學校裡大大小小行政職位,對校務、教務工作早已了然於心;面對AI科技快速變遷,柯燕輝秉持開放與前瞻的態度,帶領控制科順應時勢,帶入機電整合、智慧製造、歐姆龍公司產學合作,讓學校技職教育與時俱進。柯也積極帶領學生參加機器人、機電整合、發明展等競賽,鼓勵學生勤練與創意並進,有效提升學生自尊自信。

教育局表示,師鐸獎不僅是教育工作者的最高榮譽,更彰顯教師長期深耕教育、陪伴孩子成長的重要價值。每一位獲獎教師都是新北教育最耀眼的典範,也是推動教育持續向前的重要力量。

昌平國小老師林心怡在25年教職生涯中,在數學輔導團服務23年,「共備」成為日常。圖/新北市教育局提供
昌平國小老師林心怡在25年教職生涯中,在數學輔導團服務23年,「共備」成為日常。圖/新北市教育局提供

豐珠中學主任羅琬臻以「山海為教、音樂為橋」為核心教育理念,透過真實場域與藝術陪伴,引導學生在體驗中學習、在關係中成長。圖/新北市教育局提供
豐珠中學主任羅琬臻以「山海為教、音樂為橋」為核心教育理念,透過真實場域與藝術陪伴,引導學生在體驗中學習、在關係中成長。圖/新北市教育局提供

自強國小校長張明賢擔任校長十二餘載,以「精準領導」、「服務領導」為核心策略,發掘不同學校的潛力特色。圖/新北市教育局提供
自強國小校長張明賢擔任校長十二餘載,以「精準領導」、「服務領導」為核心策略,發掘不同學校的潛力特色。圖/新北市教育局提供

淡水商工老師柯燕輝擔任導師與行政工作30餘載,曾任學校裡大大小小行政職位,對校務、教務工作早已了然於心。圖/新北市教育局提供
淡水商工老師柯燕輝擔任導師與行政工作30餘載,曾任學校裡大大小小行政職位,對校務、教務工作早已了然於心。圖/新北市教育局提供

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