快訊

嘉義奇案!全家頭髮指甲埋地求改運 「生基」疑遭破壞求償

闖入「魔之濕地」!高砂義勇隊被遺忘的歷史拼圖

獨/韓國瑜重砲轟政院原因曝 總統府一份函文點火

5年15名校長在任內離世 校長協會籲增設行政人力、專責分工

中華民國中小學校長協會今天表示,根據調查全台校長平均每日工作超過12至14小時。示意圖/AI生成
中華民國中小學校長協會今天表示,根據調查全台校長平均每日工作超過12至14小時。示意圖/AI生成

中華民國中小學校長協會今天表示,近5年全台至少有15名校長在任內不幸死亡,其中因疾病或急性健康事件猝死有13位;且根據調查,全台校長平均每日工作超過12至14小時。對此,協會建議政府增設行政人力、另立專責組織承辦大型活動等四項措施,避免校長過勞。

日前高雄市立中正高中陸炳杉校長被同仁與家屬發現倒臥於校長室內廁所,送醫前無生命跡象,享年57歲。對此,校長協會日前調查,全台校長平均每日工作超過12至14小時,周六、日仍須24小時待命處理公務或出席社區、學校的活動行程,長期處於無法關機的過勞臨界點。

校長協會也指出,扼殺基層校長的三大黑手,包括不當行政干擾,扭曲專業領導,如來自各地方政府、民代、地方人士交代的事務不減反增;突發的校安事件如性平、霸凌等,也使校長長期處於24小時緊繃壓力狀態;又在網路爆料文化下,惡意的投訴與輿論公審更踐踏校長尊嚴。

對此,校長協會提出呼籲,應依規模增設副校長及專責行政人力,台北市將於115學年補助公立國中小增置303名編制外專責行政人力,也呼籲各縣市比照,建議明定班級數達一定規模以上的國中小,或長期承辦大型教育專案活動學校,應增設副校長1人,協助校長辦理庶務;再者,教育主管機關應補助全國校長,於健康檢查中加入心臟疾病、癌症篩檢。

校長協會也建議,教育部與各縣市政府應另立專責組織或委託專業機構辦理大型活動,讓校長與教師回歸教學本位;又校長於執行公務時需承擔法律風險,也呼籲各縣市編列專項預算,委託律師與教育專家,建立即時、制度化的校長法律協助與專業諮詢,讓校長在面對重大法律爭議時不再孤軍奮戰。

校長協會理事長陳清義表示,教育部和各級政府應拿出魄力,以實質的「制度優化、人力充實、法律防護、健康保障」,重新找回學校行政團隊的專業待遇與尊嚴,唯有建立健全的支持系統,才能終結只靠意志苦撐的病態體制。

人力

延伸閱讀

教師荒怎解?教育局處長提建立AI共用平台行政減量、3+4培育公費師資

輔導量吃緊…學生尋求專輔教師協助「最久要等1個月」 校長點2大隱憂

逼同學脫衣下跪高雄小二生涉性霸凌 母是校內老師家長控校方袒護

三民家商教甄爭議18校長挨告、已故陸炳杉也在列 震撼高雄教壇

相關新聞

打造沉浸式教學 原住民族學校師資、課程待解 教育部:持續補足需求

原住民族學校師資、學校治理、課程教材等問題待解。立法院教育及文化委員會今(19)日審查「原住民族學校法草案」,立委指出,現階段要打造沉浸式族語教學環境,但面臨族語師資不足、不同族群語言教學及學校治理等挑戰。教育部政務次長張廖萬堅表示,教育部已透過專長課程及原住民族議題學分班,培育具相關專長的教師,未來將持續透過師資培育體系補足需求。

外籍教師可教體育、藝文 立委憂學科遭稀釋 教育部:資格認定嚴謹

教育部日前修法開放外籍教師於高中以下學校教授生活、藝文、體育、健康等非語文領域課程。立法院教育及文化委員會今天審查「原住民族學校法草案」,立委郭昱晴質詢時說,為因應學生英語程度,恐導致教師被迫簡化教學內容,且外師的學科專業由誰認定?教育部政務次長張廖萬堅回應表示,外師學科專業資格由教育部認定,認定程序相當嚴謹,並採偕同教學方式,不會取代或排擠本國師資。

歐洲台灣文化年 高雄「台灣合唱團」愛爾蘭演出

外交部與文化部今年繼續在歐洲各國推進「歐洲台灣文化年」活動,來自高雄的「台灣合唱團」近日在愛爾蘭首都都柏林(Dublin...

延托甘苦/延托成常態幼師硬撐 人力缺一套輪班制度

幼兒園延托越開越晚,當公幼延長照顧逐步走向晚間7點,專責延托人力能否同步建立,將決定這項政策是補上家長托育需求,還是進一步推高幼教現場的過勞與師資短缺風險。幼教現場則呼籲,政府應重新檢討人力配置。

企業公益挺校園 台南10校獲贈書拓展國際視野、38校添40套AED

為強化校園緊急救護能量,台南市持續推動校園急救設備建置與急救教育,教育局今獲熱心人士黃柏昌捐贈40套自動體外心臟電擊去顫器,將分送38所學校,另外,台南在地企業為拓展學子國際視野,今也捐贈100本書籍給予10所國中小學,從閱讀教育到緊急救護,為校園挹注公益資源。

2030雙語政策外師可教藝文、體育 教育部:不得獨立授課

為了達成2030雙語政策目標,教育部日前修正各級學校申請外國教師聘僱許可及管理辦法,開放外籍教師於高級中等以下學校教授生活、藝文、體育、健康等非語文領域課程,引發教育界擔憂恐鬆動教師專業、工具化藝能課程,甚至衝擊本土教育主體性。教育部強調,外籍教師採外加員額進用,僅能以共同備課、協同教學方式參與,不得獨立授課,不影響本國教師員額及聘任權益。

udn討論區

0 則留言
規範
  • 張貼文章或下標籤,不得有違法或侵害他人權益之言論,違者應自負法律責任。
  • 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論,經網友檢舉或本網站發現,聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。不同意上述規範者,請勿張貼文章。
  • 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤,聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。不同意上述規範者,請勿下標籤。
  • 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利,聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。不同意上述規範者,請勿張貼文章。