員額控管太嚴?議員批台南教師返鄉任教好難 市府:少子化需管控

台南市議員陳怡珍於議會質詢,指接獲幼教、特教及國中教師連署陳情,批評市府長期控管教師員額,導致具台南戶籍教師難返鄉任教,影響教學生態與人力穩定。圖/陳怡珍提供
台南市議員陳怡珍於議會質詢,指接獲幼教、特教及國中教師連署陳情,批評市府長期控管教師員額,導致具台南戶籍教師難返鄉任教,影響教學生態與人力穩定。圖/陳怡珍提供

台南市議員陳怡珍於議會質詢,指接獲幼教、特教及國中教師連署陳情,批評市府長期控管教師員額,導致具台南戶籍教師難返鄉任教,影響教學生態與人力穩定;南市府指少子化減班,為保障現職教師避免超額,採控管缺額;今年缺額尚未確定但仍開放介聘與甄試補足。

陳怡珍表示,近期接獲多位教師連署陳情,不論是幼教、特教、國中階段,反映台南市教師員額長期採取高度控管機制,導致即使本市具有台南戶籍、願意返鄉服務的教師,也難以回流任教,這不僅影響教師個人生涯規劃與家庭照顧,更直接衝擊學校端的教學穩定。

陳怡珍指出,以國中階段為例,目前台南市一般正式教師缺額仍有238位,但教育局卻未開放教師甄試,等於把外縣市優秀師資擋在門外。學校現場面臨人力不足,只能以代理、代課方式勉強支撐,長期下來,對教學品質與學生受教權都是傷害。

陳怡珍說明,教育不只是知識傳授,更需要情感連結與在地文化的理解。許多具台南背景的老師,願意回來陪伴孩子成長,這對學生的學習認同與地方連結都有正面幫助。但現行制度卻讓這些老師「回不來」,也讓現場教師持續承受過重負擔。

陳怡珍要求教育局正視三個問題:第一,既然有缺額,為何不適度開放教甄補實人力?第二,是否能針對退休教師釋出的缺額,優先提供返鄉教師調任機會?第三,缺額資訊與調任機制是否足夠公開透明、合理分配?

陳怡珍強調,基層老師已經很辛苦了,市府不應該成為制度上的阻礙,而應該成為他們最堅強的後盾。請教育局盡速檢討現行控管機制,建立合理調任比例,讓願意投入台南教育的老師有機會回來,也讓第一線的教學現場能真正減壓。

教育局說明,因應少子女化趨勢,各縣市國中小減班已成為無法避免的現象。南市為保障現職教師的權益、避免現職教師因減班超額無適當可介聘學校,因此有必要適度控管教師缺額,但控管之外的缺額皆會釋出供市內或外縣市教師介聘,或辦理教師甄試補足。

教育局指出,112年教師開缺人數國小225人、國中40人;113年國小114人、國中88人;114年國小55人、國中174人。今年(115年)因缺額尚未最後確認,但國小與國中預計也會開教師缺供市內或外縣市教師介聘。

教育局 教師 台南

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