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國中生學習壓力調查報告發表 44.4%睡眠不足8小時、3原因曝光

兒盟政策發展處副處長李宏文(左起)、EdYouth常務理事洪振翔、立委張雅琳、立委羅廷瑋、北教大心諮系教授陳柏霖下午一起出席2026臺灣國中生學習壓力調查報告記者會,分享各自對調查報告的看法。記者蘇健忠/攝影
兒盟政策發展處副處長李宏文(左起)、EdYouth常務理事洪振翔、立委張雅琳、立委羅廷瑋、北教大心諮系教授陳柏霖下午一起出席2026臺灣國中生學習壓力調查報告記者會,分享各自對調查報告的看法。記者蘇健忠/攝影

EdYouth常務理事洪振翔、立委張雅琳、兒盟政策發展處副處長李宏文、立委羅廷瑋、北教大心諮系教授陳柏霖下午一起出席2026臺灣國中生學習壓力調查報告記者會,分享各自對調查報告的看法,由兒盟政策發展處副處長李宏文發表報告,其中全台近56.7%學生處於「中等以上疲勞」,「重度學習疲勞」比例從100年的15.3%攀升至115年的19.2%,早出晚歸、密集考試、睡眠不足為主要原因,有6成國中生每日考試達3至5科,更有16.8%單日考超過6科,有44.4%國中生睡眠不足8小時。

兒盟提到,近7成學生認為成績沒有達到自身期望,且過半數學生坦言,分數好壞會直接主宰一整天心情,甚至家庭關係,高達44.4%的學生認為,當成績表現不理想時,會明顯感受到家長的重視程度下降,當成績與自我價值掛鉤,會讓孩子陷入「只有考好才值得被愛」的恐懼。有28%國中生因課業重壓產生自傷念頭,且有24.6%選擇不跟任何人談。

台北教育大學心諮系主任陳柏霖表示,相較於學業表現,學生的情緒健康與學校適應更為重要,若能建立良好心理狀態,長期學習成效反而更佳,若過度聚焦成績與升學指標,恐降低學生對學習的興趣,甚至衍生焦慮與拒學等問題,需透過教育與家庭共同合作改善。

2026臺灣國中生學習壓力調查報告下午發表,表示國中生「重度學習疲勞」比例從100年的15.3%攀升至115年的19.2%。記者蘇健忠/攝影
2026臺灣國中生學習壓力調查報告下午發表,表示國中生「重度學習疲勞」比例從100年的15.3%攀升至115年的19.2%。記者蘇健忠/攝影

陳柏霖 羅廷瑋 張雅琳

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