AI聯盟協同教師難找、還要自掏腰包 校方擬不同步開課

教育部AI聯盟課程需協同教師,但費用全由聯盟學校負擔,學校憂負擔加重、恐難同步開課。(示意圖)   聯合報系資料照
教育部AI聯盟課程需協同教師,但費用全由聯盟學校負擔,學校憂負擔加重、恐難同步開課。(示意圖) 聯合報系資料照

教育部大專校院AI聯盟(TAICA)部分課程需聯盟學校安排協同教師,但有學校反映,協同教師鐘點、教學助理費用等,全部都要由聯盟學校負擔,且下學期聯盟課程數更多,如果真的找不到協同教師,考慮不同步開課。

TAICA下學期將從本學期的六門課,增為十門課,聯盟學校為五十五所,但部分課程需要參與的聯盟學校提供協同教師與開課教師搭配,協助輔導校內學生、解答疑難雜症等事宜。

本報去年底曾報導,各校因性質不同,協同教師並不好找。一名私校高層表示,下學期聯盟課量再增加,找協同教師時,確實會對學校產生壓力,傾向維持上學期的修課和課程規模,如果真的找不到協同教師,將考慮不同步開課。

該名人士指出,除人力負擔外,聯盟學校都還需自行支付協同教師鐘點費、教學助理費用,以及所有在校內延伸,如監考、教室使用等支出,都是學校自掏腰包。

中原大學教務長皮世明則說,經費還是其次,問題是協同教師不好找,教師要先具備相關專業,否則連改作業都沒辦法。但學校的困難在於,有專業的教師其授課學分、時間已經排滿了,目前延續本學期作業有四名教師應可支援,之後若要再找人,得校內一個個去拜託。

對此,教育部回應,TAICA為教學共享計畫,各校可依自身教學規畫與學生需求,自主決定是否加入,下學期十門課,包含新增五門、續開五門課程,其中四門需由盟校配置協同教師和助教,學校亦可視資源情況彈性補強。

經費部分,教育部也說,學校可使用教育部教學支持計畫經費,如高教深耕計畫等,依校內授課時數規定支應協同教師鐘點費。

教育部 中原大學 AI

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