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葉丙成談補習 反對補全科、易導致孩子在校上課分心
教育部政務次長葉丙成今日在臉書發文指出,他其實並不反對補習,反對的是貿然讓孩子補「全科班」,這會破壞孩子的自主學習能力,在學校上課也容易分心。至於該不該參加大學科系營隊,他表示可以作為作為探索大學科系的方式,但強調參加營隊並不是申請大學的「必要」條件。
葉丙成表示,在高雄演講時,很多人以為他反對補習,但其實不是。他認為,如果孩子努力過後,和某個學科的老師的頻率對不上,怎麼努力都學不好,去找另個老師補習也是無可厚非、合情合理的。但是在以前的年代,很多學生都是補個一、兩科不拿手的科目。其他3、4科還是靠自己讀,才能保有自主學習能力,上大學也比較能適應大學「靠自己讀」的文化。
葉丙成說,現在的家長很容易焦慮,還沒開學就先幫孩子決定補全科,當孩子所有科目都補,會完全破壞孩子的自主學習能力,孩子也會覺得補習班還會再講一次,導致在學校上課輕慢、容易分心。
葉丙成指出,他並不反對補習,反對的是貿然就讓孩子補全科,就像吃補藥是要對症下藥,而不是不看自己狀況就什麼補藥都吃,那樣子會把身體搞壞的。
至於高中生該不該參加大學科系營隊,葉丙成表示,很多家長以為參加營隊是申請大學的「必要」條件,但其實申請大學的時候,教授並不會因為看到有參加營隊就加分。大學科系營隊是要幫助高中生認識該科系,並帶有部分玩樂性質的活動,他強調,請家長「不要因為以為有參加營隊的紀錄推甄會加分而參加營隊」。
葉丙成表示,如果大學科系營隊是作為探索大學科系的方式之一而參加,就沒問題,不過除了營隊之外,還有許多也很有效、不花錢的探索方式都可以幫助同學了解科系,他過去在演講中也有提過,演講內容有放在「國教署113年學檔家長宣導計劃」YouTube頻道9月14日的影片中,給家長、學生參考。
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