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高中生學習歷程檔案多錢入學、補習班代做? 葉丙成曝調查結果

教育部政務次長葉丙成以「未來教育趨勢」專題演講並宣導學習歷程。記者郭韋綺/攝影
教育部政務次長葉丙成以「未來教育趨勢」專題演講並宣導學習歷程。記者郭韋綺/攝影

外界對於108課綱學習歷程諸多迷思,除了質疑是多錢入學,對家境好的學生比較有幫助以外,也有傳言其實都是補習班代做,對此,教育部政務次長葉丙成今在高雄市鳳新高中進行「未來教育趨勢」專題演講時表示,學習歷程是為了讓學生摸索興趣,清楚自己要什麼,有呈現自己價值的能力,能展現與眾不同的獨特性;他說,9月底會公開一份調查報告,證明孩子有能力自己做學習歷程。

葉丙成強調,學習歷程絕對不是多錢入學,許多孩子不知道要的是什麼,學習歷程就是讓孩子去探索興趣,才能看出你熱愛什麼、興趣在哪,沒有學習歷程就是準備考試而已,把努力過程與價值能力呈現出來,也有助未來職場發展。

「高中才開始,我都覺得有點慢了。」他表示,高中沒有這個能力,到了大學還是不會,就會一直閃、逃避,因為沒能力告訴大家他的價值是什麼,讓孩子從高一開始就練習這件事,這個能力一輩子需要,他懇請父母讓孩子好好去練習。

葉丙成提到,外界傳言學習歷程補習班代做,今年做了一份調查報告,調查全台2000多個高中老師,了解孩子是自己做、還是別人代做,報告結果顯示「不到2%認為不是學生自己做的」;還有人說教授沒在看,調查報告也以台大為例指出,台大教授平均1份看20分鐘以上,其實大學教授非常在乎,所以他希望這些事情別再以訛傳訛。

葉丙成認為,學習歷程亦能展現與眾不同的獨特性,對這科系真的有花時間了解,讓教授看到你的好才能加分,不能再用不被扣分的思維,至於有學生或家長問,教授想看什麼樣的學習歷程,這個沒有標準答案。

葉丙成建議,平常就順手收藏素材、善用各大學線上課程資源,自主學習,讓教授從學習歷程看到你的能力,就能凸顯自己,「這攏免錢啊」,所以別再說什麼多錢入學,那都是胡說的。

最後他也說,其實唸什麼學校、什麼科系都沒關係,只要養成4個特質,好奇肯學、察言觀色、辦事牢靠、誠信正直,在職場上都能獲得老闆賞識。

教育部深化108課綱及學習歷程檔案宣導活動今天在高雄市鳳新高中舉辦。記者郭韋綺/攝影
教育部深化108課綱及學習歷程檔案宣導活動今天在高雄市鳳新高中舉辦。記者郭韋綺/攝影

108課綱 台大 大學教授 科系 葉丙成 高中老師

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