面對冰冷機器筋疲力竭 台師大畢業棄台積電改教職
台灣師範大學今天舉辦師培畢業生返校分享會,任教宜蘭羅東高中的吳宇宸原本在台積電工作,面對冷冰冰的數據和機器,每天回家筋疲力竭,他毅然改投教職尋求與人互動的溫度。
受到少子女化和教育環境改變的影響,近來台灣陸續出現教師荒,大學也發現越來越少人願意投入教育學程。台灣師範大學今天邀請多名畢業校友分享教職點滴,期盼吸引優秀人才。
台師大物理系、陽明交通大學電子物理所畢業的吳宇宸透過視訊線上參與。他分享,許多學長姊和同學都在科技業,他當初心想,既然讀到碩士,為何不去科技業試試看,因而進入台積電擔任製程工程師。
吳宇宸回憶,科技業每天都須加班輪值,雖然同事相處融洽,但每天面對的都是冷冰冰的數據和機器,回到家都已筋疲力竭,只想放空睡覺。
後來和1名設備工程師談心,對方力勸回頭投身教職,因為吳宇宸連對業內頑固的老頭都很有耐心、講話也相當溫和,跟他見過的其他工程師不一樣。吳宇宸因而重新思考,回想以前當實習教師時,與學生的互動相當開心而有溫度,思考2、3個月後,他毅然決定離開科技業。
吳宇宸分享,如果沒有離開科技業,現在年薪可能到新台幣200萬元,但有錢不見得有命花,有的人每天清晨6時上班到深夜10時,出門、回家時孩子都在睡覺。
吳宇宸說,教職薪資雖只有1/2到2/3,但每天和人相處很有趣,也更能有想要的生活品質,「錢從來不是我考量的重點,喜歡做什麼事情才是」。
任教於台東縣大王國中的林柏全說,除了教師,沒有一份職業有這樣的正當權力,可以對別人造成如此的影響。在偏鄉教書尤其如此,他努力地告訴學生們「外面很大」,要對未來有更多的想法和期待,看到學生從一開始聽不懂,到後來聽課時眼睛能發光,讓他獲得許多成就感。
台北市芳和實驗中學的陳雅芊分享實驗教育的點滴,家長難免會擔心升學,但她深信學生只是用不太一樣的方式學習,更能清楚知道自己要什麼、更能找到自己發揮的地方。她鼓勵想投入師培的人,好好尋找自己的理念,「找到屬於自己的心流」。
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