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教長:118課綱不存在 不應為修而修

教育部長鄭英耀。記者曾原信/攝影
教育部長鄭英耀。記者曾原信/攝影

面對人工智慧(AI)浪潮,教育部日前宣告啟動下一波課綱研修前置作業,要將數位學習與人工智慧應用納入課綱,外界因此關注一一八課綱方向。不過首度主持教育部部務會報的教育部長鄭英耀,昨天直言法令沒有明文規定課綱需十年一修,「一一八課綱事實上是不存在的」。他更認為課綱不應為修而修,而應著重深化人才培育的教育品質。

由於課綱為制定學校課程教學、教科書與升學考試的重要依據,教育部先後制訂課程標準、九八課綱與一○八課綱。課綱近廿年來,皆為十年一修,但鄭英耀昨指出,過往課綱對於未來人才核心素養、基本能力都有一定程度討論,法令並無明文強調,每十年要改一次課綱,針對外界關心接下來將修訂的一一八課綱,他直言「一一八課綱事實上是不存在的」。

鄭英耀進一步解釋,對於未來人才培育的圖像,是要培養能有效解決複雜問題、具有創意、能與人合作、有批判思考能力、能自主學習、有民主素養的人才;培養科技素養方面,則應在課程內容、教學上與時俱進,呼應產業人才需求,正是現階段要做的方向。

鄭英耀認為,課綱不該為修而修,關於人才培育的圖像,一○八課綱一路走來沒有問題,有必要的是深化人才培育的教育品質,正是身為主導國家教育政策的公部門應有的態度。

由於鄭英耀日前在立法院教育及文化委員會報告的業務報告指出,現階段及未來將啟動下一波課綱研修前置作業,以鞏固、精進和前瞻三個面向推動課綱研修工作。其中,「前瞻」部分強調因應時代變遷、新科技發展及國家重要政策,讓課綱能與時俱進,包括將數位學習與人工智慧應用納入課綱、英語教育更能與國際接軌並加強生活應用,以及技職教育更能對接新科技及產業發展等。

鄭英耀強調,這幾年教育部各主管都投入非常多的心力、資源,接下來要努力讓家長寬心、讓老師回歸專業,學生也少一點擔憂,不要辜負人民所託。

教育部 課綱 鄭英耀

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