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熱浪席捲!全台慘成「烤番薯」 4縣市飆高溫達38度以上

鄭英耀:法令未規定課綱10年一修 118課綱不存在

教育部長鄭英耀今日首次出席部務會報,他贈送所有出席的一級主管一個瓷杯及巧克力,透過諧音期勉「巧思克服力量,心懷慈悲常在」。記者李芯/攝影
教育部長鄭英耀今日首次出席部務會報,他贈送所有出席的一級主管一個瓷杯及巧克力,透過諧音期勉「巧思克服力量,心懷慈悲常在」。記者李芯/攝影

教育部長鄭英耀今日首次出席教育部部務會報,會議上他要求一級主管盤點全台22縣市在教育上的需要,盼能逐年展開主動作為、協助地方發展。針對外界關注的118課綱,他則表示法令沒有明文規定課綱10年一修,因此課綱不應為修而修,而是深化人才培育的教育品質。

鄭英耀今日在部務會報上贈送所有出席的一級主管一個「瓷杯」及巧克力,透過諧音期勉「巧思克服力量,心懷慈悲常在」。致詞時,他拜託各司處在端午節前,本於業務、職掌,全面盤點全台22縣市在教育上的需要,從國民教育、高等教育、技職教育到終身學習,精準有效地投注資源,透過中央和地方的合作,提升教育品質。他坦言許多事務沒辦法一次到位,但可以逐年根據急迫性和重要性,展開主動的作為,協助地方學校的發展。

課綱的部分,鄭英耀指出,從過往的課程標準到98課綱、108課綱,對於未來人才核心素養、基本能力都有一定程度的討論。過往課綱慣例為10年一修,鄭英耀指出,法令並無明文強調每10年要改一次課綱,118課綱事實上是不存在的。

鄭英耀進一步解釋,現今對未來人才培育的圖像,是要培養能有效解決複雜問題、具有創意、能與人合作、有批判思考能力、能自主學習、有民主素養的人才,培養科技素養方面,則應在課程內容、教學上與時俱進,呼應產業人才需求,這是現階段要去做的。因此,他認為課綱不該為修而修,因為從108課綱一路走過來,未來人才培養的圖像是沒有問題的,有必要的是深化人才培育的教育品質,這是身為主導國家教育政策的公部門應有的態度。

鄭英耀強調,這幾年教育部各主管都投入非常多的心力、資源,接下來要努力讓家長寬心、讓老師回歸專業,學生也少一點擔憂,不要辜負人民所託。

108課綱 主管 鄭英耀

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