不跟別人比 親子摸索學習路

「起跑點沒有什麼輸贏，知道自己有思考、解決問題的能力才最重要」，這幾年許多孩子進出實驗教育，家長也懷著忐忑心情跟著摸索，對走實驗教育之路的親子來說，不跟別人比較的堅定心理素質至為關鍵。

「孩子的學習像小火柴，要小心護著，別讓求知的光熄滅」，李媽媽的孩子在實驗與傳統教育體制穿梭，她決定不下指導棋，一路扮演陪伴角色。她說，孩子曾就讀公立實驗小學，發現實小標榜的特色課程其實依然很體制，實際課程內涵換湯不換藥，因而在小三申請自學，直到八年級又回到一般國中。

李媽媽表示，之前跟孩子討論升學方式，孩子的答案竟是「我想要回學校念書，參加會考」，目標是要當辦公室上班族，從實驗、自學、回一般教育體制，都是孩子主動提出、親子討論做決定，只要孩子眼裡還有求知、求學的光，她就很安慰了。

吳同學從溪山實小畢業，當初也面臨是否繼續念實驗國中的抉擇。吳爸爸說，念實中要抽籤，和老師討論後發現孩子有繪畫天分，決定考五常國中美術班；實驗教育的孩子回一般國中，學科成績可能會落後，但他的孩子有明確目標，這次會考順利考上師大附中美術班，讓班上老師很意外，證實適性教育還是對的。

經歷學科成績不如人，吳同學說，從實驗學校接軌一般國中，重點就是不要老愛跟別人比較，「一直比會比不完」，好在爸媽常鼓勵學習沒分好壞，就是做自己。

林媽媽女兒去年從民族國中畢業，林媽媽說，實驗學校學生的家長心理素質真的要非常強，要知道孩子要的是什麼，不去比是否補習、考試幾分，要相信「起跑點沒有什麼輸贏」。