比對是下下策 大學：學術倫理應從國中教起

教育部建置「全國學位論文比對系統」，最快今年五月開放全國大專校院使用。但大學端指出，比對系統、罰則只是「下下策」，如近期竄紅的ＡＩ程式ChatGPT，透過程式轉幾手就能寫出以假亂真的內容，屆時系統亦可能比對不出，既然是「學術倫理」，就應回歸個人道德，從中學寫報告時就要養成學倫觀念。

民間多把比對系統相似度數值視為抄襲的直接證據。但中央大學校長周景揚表示，比對出相似度後，還需逐一查核引述是否有誤，尤其理工科和人文社會學科因領域不同，引述狀況不一，數字便可能相差甚遠。

周景揚表示，近期如ＡＩ程式ChatGPT，只要經系統轉幾手就能寫出以假亂真的內容，比對系統亦可能有其侷限查不出來，學術倫理最終是「倫理」的問題，還是要回歸個人道德約束，看指導教授是否落實檢核並要求學生，法規修正、比對等都是從後端的下下策。

政大校長李蔡彥也表示，如政大商學院便將倫理課列為必修，擔任國科會研究助理、接任執行計畫前也要上完一定時數的學術倫理課，誠信倫理應落實為指導教育的一環，否則學生即便到業界工作，撰寫商業報告、計畫時，一樣會面對同樣的問題。

東海大學校長張國恩則建議，隨網路資料庫開放，可引述的資料愈來愈多，必須不斷更新引用的方式，學界應從中學端開始，讓學生撰寫報告時，了解學術倫理、養成習慣。