台南國小教師甄試 英師缺226人最多

台南去年國小教師甄試因疫情停辦，今年恢復甄試，報名至月底，將錄取444名教師，以英語教師缺額226人最多，因有些校長為發展雙語學校增加英語老師缺額，英語老師須擔任級任老師，家長憂心只擅長教英語卻要教國語、自然等非拿手科目，恐影響其他科目教學品質及孩子的受教權；教育局表示，英語老師當級任老師不一定要包班教學，也可與其他班老師協調互相支援。

去年國小教師甄試停辦讓許多流浪教師失望，由於全市國小教師缺額已有400多人，不適合再以代理教師因應，儘管疫情來勢洶洶，今年恢復舉辦，報名至本月31日止，7月2日筆試，將錄取444名教師，其中一般教師137人、英語教師226人，另有音樂、體育、專任輔導教師，由於缺額多，報名非常踴躍。

近年來為配合雙語政策，國小英語老師缺額明顯增多，逐漸高於一般教師，多名校長認為，英語老師的專長是英語，學校為達成雙語學校目標，常讓英語老師擔任級任老師，以增加英語老師缺額，也壓縮到一般老師的名額，若繼續下去，擔心影響其他科目教學品質。

教育局長鄭新輝說，英語老師擔任級任老師或導師，不一定要包班教，可和其他班的老師協調，相互支援，如數學可請他班老師來教，自己則去教拿手的科目。西門實小校長呂翠玲說，該校就有老師這麼做。

「雖有隱憂，要看老師的態度及學校的作法，如何讓英語老師有信心教非英語科目」東區復興國小校長林茂盛說，有英語老師因要當級任老師，自認國文、數學較弱，努力向資深老師請教並做好準備，當了6年級任老師，表現非常好，也受小朋友喜愛。

林茂盛建議，錄取的英語老師要有心理準備，不只教英語，可能還要教其他科目，要做好準備充實自己，才能因應新課綱的跨域共備。