學習歷程等爭議多 國教預算被凍結

立法院教育及文化委員會昨審議教育部預算，多名立委針對大學宿舍、考招新制、學習歷程檔案、玉山學者及高教深耕等內容提出疑義，初審凍結高教經費五千萬元；另有立委質疑學習歷程檔案、雙語政策、班班有冷氣、實驗教育等政策成效，初審凍結國教經費一千五百萬元，教育部皆需提出書面報告，才能申請解凍預算。

此外，教育部委託暨南大學資工系建置學習歷程檔案公版模組，因一名工程師手誤讓二萬五千筆資料遺失，一個多月過去，教育部仍未提出檢討報告及行政究責，引來朝野批評。立委林奕華指出，沒辦法在審查預算前看到檢討報告，實在不太恰當。

國教署昨也首度透露究責細節，署長彭富源先自陳「我不會沒有責任」，將於周六前提出相關究責報告，可能跟暨大解約，之後再看是要委託外面廠商或與大學合作到民間Ａ級機房，會再討論。

立委范雲、吳思瑤則質疑，教育部宿舍提升計畫部分達標，但與社宅結合卻成效不彰；也有立委關心大學排名，質疑台灣明明推動高教深耕計畫，仍輸給國際競爭；立委高虹安則提到，教育部提出玉山計畫要招攬國際人才，申請及聘任狀況卻是逐年下降。

教育部高教司長朱俊彰指出，台灣的國際學生與國際師資提升速度確實沒這麼快，國際排名才沒顯著提升；另外，玉山計畫執行率低主因是核定後讓學校有一年緩衝，今年又遇上疫情，很多學者都跟學校申請展延，相信疫情舒緩後能解決。