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國文英文頂尖、數學歷史卻超爛?名校自閉生破解不死背關鍵

畢業自名校早稻田大學的宇樹義子認為,其實歷史科與英文科,都能靠著理解的方式記憶。圖片來源/ingimage
畢業自名校早稻田大學的宇樹義子認為,其實歷史科與英文科,都能靠著理解的方式記憶。圖片來源/ingimage

每個孩童都有擅長與不擅長的科目,特別是一些身心狀況比較特殊的人,好壞更可能呈現極端狀況。最近就有日本ASD(自閉症)者,分享當初如何跨過障礙,提昇自己的學業成績。

本身是高機能自閉症加上複雜型PTSD(創傷後壓力症候群),名校早稻田大學畢業的日本作家宇樹義子,近日在媒體「LITALICO発達ナビ」撰文,表示她因為ASD的關係,善於理解、語言分析,但不擅長記憶與計算的科目,因此讓她在國文、英文表現出色,但在數學和歷史方面卻不盡理想。例如她在小學時,曾經創下國文拿到全學年第一,數學卻是全學年墊底的極端成績。

然而她後來發現,其實有些科目,不需要特別死背。像是令她苦惱的歷史科,其實可以用故事的方法去學習。而在用「理解」的方式學到各項歷史事件之後,很快地燃起了她學習歷史的興趣,結果曾經讓她痛苦萬分的歷史,如今卻感受到了其科目的魅力所在。

另外她也說明,英文同樣不是要靠死背的科目,而是可以透過理解來記憶。比方說,英文「pa」字頭的東西,常常用來形容類似「張開雙手」的狀況,後來更引伸有人類手藝的意思,在知道這個前提後,就能記住「pat(拍)」、「paw(抓捏或用力拍打)」、「pattern(圖案)」、「paste(黏貼)」等等pa開頭的單字。

宇樹回想,當初她瞭解英文規律後,甚至連翻字典都覺得津津有味。因此她認為,要讓小孩子在學科上有表現,首先得激起他們的興趣,如此一來,他們自然就會埋首在知識當中,把艱深的學科,不知不覺地牢牢記住。

早稻田大學 自閉

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