學習歷程上傳全教總憂近統測 教育部指脫鉤有困難

全國教師工會總聯合會今天表示，高中職學習歷程檔案上傳日程，逼近四技二專統測，恐犧牲技術型高中學生權益，呼籲考量不同學制。教育部則認為，「脫鉤」有實務上的困難。

全教總今天發出新聞稿指出，111學年度學校上傳中央學習資料庫的時間將統一於4月中下旬截止，並未考慮不同學制升學時程的差異。升普通大學學生於1月底考完學科能力測驗（學測），但要升四技二專的學生，則是要在5月初迎來統一入學測驗（統測），恐要一邊準備學習歷程、一邊備考。

全教總建議，中央學習資料庫關閉時間，應考量兩種升學制度的不同，採「脫鉤」辦理。不要讓9萬名升學四技二專的考生，被迫接受不合理的日程設計。

對此，教育部今天晚間回應指出，實務上會有一所高中同時辦理不同學制，例如同時有普通科、專業群科、綜合高中。現行高3下學期課程結束和期末考時間並無不同，各學制學生都可在全學期中配合課程進度，完成學習成果。

教育部表示，這類學校如須依不同學制規劃分批提交作業，還要協助跨考普大、技專的學生，將使各學制的作業出現交錯而更趨複雜，衍生更多錯誤的風險。

教育部並說，若延後技高提交時程到統測後，則之前的種種作業程序，包括學生上傳學習成果檔案、教師認證、後續學生勾選等，都要相應調整，與統測考試時間必會重疊，更不利學生同時準備。

教育部表示，會持續徵詢現場實務意見，並研擬相關配套措施，希望能兼顧政策價值及實務運作，穩健推動學習歷程檔案制度，維護學生權益。