調查:98%家長主張趁早學英語 逾半支持4歲前開始學

美商寰宇家庭公司發表幼兒美語學習大調查,98.1%的家長認為孩子學習美語應該愈早愈好。圖/美商寰宇家庭公司提供
美商寰宇家庭公司發表幼兒美語學習大調查,98.1%的家長認為孩子學習美語應該愈早愈好。圖/美商寰宇家庭公司提供

蔡英文總統宣示2030雙語國家政策,推動「迪士尼美語世界」美語學習計畫的美商寰宇家庭公司近日發表「幼兒美語學習大調查」,98.1%的家長認為孩子學習美語應該愈早愈好,35.9%覺得自己的孩子太晚開始學美語。受訪的209名家長表示,87.4%學美語的孩子更有自信和成就感,79.6%的孩子不認為從小學美語很痛苦。

有關幾歲開始學美語算晚,這項調查發現,覺得兩歲以下開始學習美語太晚的占10.5%;二到四歲開始學習太晚者占40.8%;四歲以上就算太晚學習美語的占75%。

不過,托育政策催生聯盟指出,英語教育本身沒問題,但國內幼兒園師資未準備好,這對孩子來說,將導致教學不正常,提早學英語反而會留下陰影。對家長來說,育兒軍備賽向下延伸到幼兒園,徒增家長經濟負擔,讓低生育率雪上加霜。對整體幼教資源分配來說,學齡前後未銜接,將拉大幼兒教育資源分配不均。

托盟表示,幼兒園階段不宜實施英語分科教育,不得進行以精熟為目的的讀、寫、算教學,「統整不分科」才是「正港」的幼兒教育。目前台灣幼教現場並未確實落實「教學正常化」,全美語幼兒園林立、標榜雙語教學的學校快速擴張、幼兒園作息表明目張膽安排「英文書寫」、「美語課(外師)」,教育部卻無視這些違反幼兒身心發展的教學。

托盟呼籲,政府應依據「幼兒教保及照顧服務實施準則」及「幼兒園教保活動課程大綱」規畫幼兒園教保內容。就英語學習而言,政府應該努力做的,是致力於讓學習情境更加友善學生,讓學習資源更加公平分配於全國各地。台灣朝向雙語國家,提升國民英語力,絕對不能從幼兒園階段犧牲起。

幼兒園 幼教 教育部

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