考生英語能力「卡關」 北市雙語教師聯甄報名僅33人

台北市教育局推動雙語教育，去年國中小教師聯合甄選僅22人通過，招聘到的人數遠低於開缺名額，今年北市國小教師聯甄開缺100個名額，初試僅33人報名，屆時招聘名額恐再次低於缺額。北市教育局表示，遺憾報名人數沒有達到預期，但也反映出雙語教師市場供不應求，議員許淑華表示，許多考生具備專業能力，但卻因為英語能力「卡關」，導致連報名資格都沒有。

台北市推動雙語教育，學校需要在生活、健體、藝文等非「學科」領域課程，每周需有總節數3分之1的課程以英語授課，各校強化國際接軌，紛紛轉型為雙語教育學校，今年開放100個雙語教師名額，僅33人報名，報名情況不佳。

有學校校長認為，報名條件及資格需具備合格教師證書、英語CEF架構B2級，符合資格的考生不多，主要是過去在師資培育時，缺乏培育同時具備專業科目、英語能力的人才，再者，同時具備這兩種能力的人才，在社會上可以挑選的工作發展更多，未必一定要從事教職。

議員許淑華表示，教育局制定出B2等級門檻，恐怕是未考量目前師培學生的英語程度，且教育局應重新審視需要雙語教育的課程，「如果英語能力很好，就擔任英文老師，哪需要擔任體育老師、美術老師？」流浪老師已經很多，還用英文門檻把所有人卡死。

許淑華表示，報名人數明顯低於缺額，現在的補救方式，已要求教育局在複審時，增加專科老師評審，確保考生的專業能力，缺額教師的部分應降低英文門檻至B1等級以代理教師替代。並要求教育局明年教師招聘資格英語門檻降到B1等級，待經過當前的過度期，未來再提升英文等級。

議員汪志冰認為，師資要求不可濫竽充數，初試僅33人報名，到時候經過初試複試的之後，大約僅剩10%的人，恐怕推遲教育局的雙語教育計畫。至於以現任教師加以培訓來補足雙語教師人才，她認為，在學科上有很多專有名詞，不能用此理由來塘塞，仍無法解決雙語教師缺額問題，恐將延宕市府推廣雙語教育的計畫。

教育局副局長陳素慧坦言，確實很遺憾報名人數沒有達到預期，但也反映出雙語教師市場供不應求，這個現象也需要讓師培中心和中央瞭解，希望未來可以解決這個困境，但也強調，此次國小教師聯甄有資格報名的是33人，師資品質好壞需等考試後才能得知，若教學能力不足名額將從缺。