綠委提案修法讓本土語各年級必修 教育部不支持

國家語言發展法將國家語言在國民教育階段列為部定課程,有民進黨籍立委認為,法令沒寫明將本土語列為「各年級」部定課程,恐讓學生學習中斷,提案修法。圖僅為本土語課程示意。圖/桃園市教育局提供
國家語言發展法將國家語言在國民教育階段列為部定課程,有民進黨籍立委認為,法令沒寫明將本土語列為「各年級」部定課程,恐讓學生學習中斷,提案修法。圖僅為本土語課程示意。圖/桃園市教育局提供

國家語言發展法將國家語言在國民教育階段列為部定課程,有民進黨籍立委認為,法令沒寫明將本土語列為「各年級」部定課程,恐讓學生學習中斷,提案修法。對此,教育部表示,目前法規內容,已足以提供教學現場運作,為尊重學生多元學習權益,也希望維持教學現場推動彈性,建議維持現行規定。

目前本土語言在國小必修、國中選修,因應語發法,國家教育研究院規畫111學年起,國小、國中不分年級,每周必修一節,高中在高一必修,高二、高三則視學生需求,安排加深加廣選修。課審會國中分組不支持國中三年都必修,日前另提議「將本土語文/台灣手語,七年級納入部定課程,八、九年級納入彈性學習課程,未獲大會支持,更有四名委員為此辭職。

立委伍麗華指出,若國一必修,國二、國三選修,到了高一又變必修,有違語發法立法意旨,學生學習恐中斷,因此提案將「各階段」補充為「各階段之各年級」,不要讓「幾個字的疏漏」造成模糊空間,獲朝野立委連署支持。她受訪時也強調,語發法要保障瀕危語言,許多族人也來向她反映,這不僅是文化語言權益問題,也緊扣族人就學就業的機會,她會堅持捍衛。

但對於立委提案修法,教團皆表示憂心。全國教師工會總聯合會秘書長李雅菁憂心師資跟不上。她說,只要有一名學生選,學校就必須開課,各校教師需求並不穩定,若再修法變1至12年級,挑戰更大;台灣家長教育聯盟理事長謝國清建議暫緩,他說,108課綱上路一年多,許多老師努力準備彈性學習課程,若貿然更動,徒增教學現場排課、教課困擾,將排擠更多彈性學習課程。

教育部則表示,針對傳承危機國家語言,國教院已於課綱修訂草案中,將國家語言列為部定課程,教育部也開始盤點、規畫各語言別課程配套措施,提供合宜可行的課程供學生選擇,按目前法規內容,已足夠提供教學現場運作,為尊重學生多元學習權益,並維持教學現場彈性,建議維持現行語發法第9條規定。

國家語言 教育部 108課綱

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