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首家離島社區教保中心掛牌 蘭嶼幼生也能就近學習

教育部表示,已設置10間社區及部落互助教保服務中心,由在地組織運用在地人力及公共空間,就近照顧兩歲以上到就讀國小前的幼兒。圖/聯合報系資料照片
教育部表示,已設置10間社區及部落互助教保服務中心,由在地組織運用在地人力及公共空間,就近照顧兩歲以上到就讀國小前的幼兒。圖/聯合報系資料照片

為提升離島和偏遠地區,以及原住民族地區幼教品質,教育部表示,已設置10間社區及部落互助教保服務中心,由在地組織運用在地人力及公共空間,就近照顧兩歲以上、尚未上國小的幼兒。已開設的中心位在屏東、新竹、高雄和台東,當中蘭嶼部落教保中心今年成立,是第一家位在離島的中心。

教育部表示,離島等地區受地理條件限制,為讓幼兒同樣獲教保服務,去年6月發布「社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法」,與離島和偏遠地區在地組織合作,運用當地人力及公共空間設置互助教保服務中心,目前全國已有10間,包括屏東的美園、平和、馬兒、旭海、佳平,新竹的馬里光與司馬庫斯,高雄的岱克拉思,以及今年新設立的台東卑南、蘭嶼部落教保中心。

根據教育部的實施辦法,在地組織可在當地設立社區互助教保服務中心,提供相關服務,或為提供原住民族幼兒學習族語、歷史、文化機會及發揮部落照顧精神,也可設立部落互助教保服務中心。社區及部落教保中心提供的教保活動課程,都有豐富在地特色及文化傳承目的。

屏東的平和社區教保中心今年有12名畢業生,畢業典禮主題「紮根」,並選擇在部落公共戶外用地709號地舉行,族人與孩子在709號地種小米、紅藜等傳統作物,別具文化傳承意義。孩子也和祖輩合作表演精采戲劇,在族人的祝福下,邁向國小教育學習旅程。

教育部 屏東 蘭嶼

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