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LINE傳大當機!訊息和圖都傳不出 用戶哀號:以為被封鎖

扯!國道門架竟遭拖車吊臂擊落 網友痛罵

疫情謠言辨真偽 均一與LINE推科學媒體素養教材包

社群軟體LINE與均一教育平台推動媒體素養教材,第一波主題取自時下熱議的「為什麼疫苗可以抵抗病毒」、「非洲豬瘟」議題,搭配科普動畫、完整的教案、教學簡報與學習單,適合國小高年級到國中師生免費線上學習。圖/均一教育平台提供
社群軟體LINE與均一教育平台推動媒體素養教材,第一波主題取自時下熱議的「為什麼疫苗可以抵抗病毒」、「非洲豬瘟」議題,搭配科普動畫、完整的教案、教學簡報與學習單,適合國小高年級到國中師生免費線上學習。圖/均一教育平台提供

社群軟體LINE與數位學習平台「均一教育平台」表示,雙方展開為期三年的合作計畫,第一波成品「科學媒體素養教材包」已公開,主題取自時下熱議的「為什麼疫苗可以抵抗病毒」、「非洲豬瘟」議題,搭配科普動畫、完整的教案、教學簡報與學習單,適合國小高年級到國中師生免費線上學習。

均一平台教育基金會董事長呂冠緯是台大醫學系畢業生,也有醫師執照,他說全球新冠肺炎發燒,謠言演化得比疫苗快之際,疫苗教材包整理了「新冠肺炎病毒不耐高溫,多喝熱水就能預防」等假訊息素材,讓老師先引導孩子思考訊息中不明確、錯誤之處,鍛鍊獨立思考的能力。

呂冠緯說,疫苗教材包也羅列多項參考資料,有助老師解說預防新冠肺炎之道、再搭配均一疫苗科普動畫觀賞,認識疫苗作用的機制與原理,還可了解施打疫苗的相關注意事項,用一份教材即同時達成「媒體識讀」、「防疫衛教」的效果。

另外,「非洲豬瘟」教材包則是了解非洲豬瘟的疫情發展始末以及科學知識。均一表示,藉由學習單及備課教材包,幫助孩子了解非洲豬瘟議題的全貌,並覺察生活中常見的去脈絡化新聞報導。同時,運用媒體素養思辨步驟,辨別常見的科學錯假訊息。

呂冠緯表示, 108課綱中「科技資訊與媒體素養」是核心素養的九大面向之一,但是對中小學教育現場是非常新的領域,主要納入科技領域課綱,但國小沒有排科技課,老師可以不教,也找不到時間、不知在哪個科目教。

親子天下日前發表的一項民調顯示,64%高中生、46%國中生透過網路獲取資訊,卻有近半數覺得假訊息現象與自己無關。呂冠緯說,身處資訊爆炸時代,掌握關鍵的資訊能力,確實能帶來制勝先機,要及早教會如何面對與判斷真偽訊息的方法。

非洲豬瘟 疫苗 新冠肺炎

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