「國王與國王」惹議 挺同家長團體提四訴求要教部堅持

小民參政歐巴桑聯盟等多個民間團體上午在立法院外舉行記者會,呼籲教育部繼續支持LGBT教育,許多家長帶著小孩手持自己繪製的標語。記者蔡佩芳/攝影
小民參政歐巴桑聯盟等多個民間團體上午在立法院外舉行記者會,呼籲教育部繼續支持LGBT教育,許多家長帶著小孩手持自己繪製的標語。記者蔡佩芳/攝影

教育部選列「國王與國王」繪本為小學推動新生閱讀推廣計畫的選書之一,引發支持同婚與反同婚家長團體論戰。小民參政歐巴桑聯盟號召多個民間團體上午在立法院外舉行記者會,呼籲教育部秉持多元價值初衷,繼續支持LGBT教育。

小民參政歐巴桑聯盟召集人張淑惠表示,接觸同志教育繪本後,孩童有可能會想,自己未來會喜歡男生還是女生,惠什麼不能視為自我認識、對自我提問思考的起點?當五六歲的孩子指著架上「國王與國王」或類似同志教育繪本,是否要禁止小孩拿來看,這種展現家長權威及弱化兒童的回應,是大家期待的教育嗎。

民間團體提出四點呼籲,支持教育部多元價值堅持,加強對教育人員及家長的性平與兒童人權意識宣導,持續LGBT教育;建議教育部針對下架及回收繪本縣市,利用媒體廣告加強宣導,彌補事件造成的傷害;行政院應將此類事件進行統計分析,研擬因應政策,防止再度發生此類傷害性別弱勢族群且構成學童反教育的事件;公部門定期加強性別教育,避免因民眾個別宗教信仰與意識形態,扭曲既有重要政策與價值。

教育部選列「國王與國王」繪本爭議持續延燒。小民參政歐巴桑聯盟號召多個民間團體上午在立法院外舉行記者會,呼籲教育部秉持多元價值初衷,繼續支持LGBT教育。記者蔡佩芳/攝影
教育部選列「國王與國王」繪本爭議持續延燒。小民參政歐巴桑聯盟號召多個民間團體上午在立法院外舉行記者會,呼籲教育部秉持多元價值初衷,繼續支持LGBT教育。記者蔡佩芳/攝影

教育部 歐巴桑聯盟 同志

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