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新課綱中國史大縮水! 國中歷史再掀爭論

新課綱邁入第2年,國中八年級歷史課綱,從九年一貫時期的「中國史」改為108課綱的「東亞史」,有歷史教師反映,中國上古及中古時期大幅縮水,看不到三國鼎力、魏晉南北朝時代,也不見平民皇帝劉邦的故事,憂心孩子會少掉讀歷史的趣味;但也有教師認為,新課綱「略古詳今」,讓近代史更豐富了,且納入日韓、東南亞的素材,有助提升學生國際觀。報系資料照
新課綱邁入第2年,國中八年級歷史課綱,從九年一貫時期的「中國史」改為108課綱的「東亞史」,有歷史教師反映,中國上古及中古時期大幅縮水,看不到三國鼎力、魏晉南北朝時代,也不見平民皇帝劉邦的故事,憂心孩子會少掉讀歷史的趣味;但也有教師認為,新課綱「略古詳今」,讓近代史更豐富了,且納入日韓、東南亞的素材,有助提升學生國際觀。報系資料照

新課綱邁入第2年,國中八年級歷史課綱,從九年一貫時期的「中國史」改為108課綱的「東亞史」,有歷史教師反映,中國上古及中古時期大幅縮水,看不到三國鼎力、魏晉南北朝時代,也不見平民皇帝劉邦的故事,憂心孩子會少掉讀歷史的趣味;但也有教師認為,新課綱「略古詳今」,讓近代史更豐富了,且納入日韓、東南亞的素材,有助提升學生國際觀。

中小學開學,國中八年級生也拿到各科新課本,但不少教師及家長翻開歷史課本,發現與過去「差很大」。新北市中和國中歷史教師李金鳳表示,新課綱把「中國史」改為「東亞史」,再加上「略古詳今」的教學目標,使得中國史份量大幅縮減。

例如史前時代的北京人消失了、上古時代如夏商周的朝代更迭被迅速掠過,中古時代如隋唐以前的內容也縮減,孩子過去期待的三國鼎立、平民皇帝劉邦的故事,都不見於課本中。李金鳳擔憂,現在的孩子翻開歷史課本,恐怕覺得很枯燥乏味。

高雄市明義國中老師陳莉婷也說,過去九年一貫時期,各校一周有2節歷史課,新課綱後只剩1節。授課時數減少,過去的教材不刪減「老師也教不完」,加上新課綱強調素養導向教學,學科知識要應用於日常生活,「中國5000年歷史,只能前4900年講少點,後100年講多點」,貼近當代現況。

李金鳳說,過去歷史課,學生可以認識各朝代政權轉換的前因後果,例如政治鬥爭、或一些經典歷史人物,像是劉邦的出現,學生可反思秦始皇以集權控制帝國,最終仍有出身平民的一群人,以草根力量建立新時代。新課綱太過「略古」,反而讓各朝代的特殊性消失,學生甚至無法判斷漢朝及唐朝人民的生活有何不同。

但陳莉婷認為,歷史課程「有捨就有得」,課綱的目標不是培養學生成為史學者,在有限的時間下,著重中國近百年的歷史,包括國共內戰的脈絡、冷戰時期的國際局勢等,有助於讓學生理解當今世界的運行;且過往九年級才教的東亞局勢提前到八年級教,有助於學生國際化。

108課綱

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