楊振昇:課綱要落實 教學態度很重要

楊振昇指出,新課綱的實施要能落實,學生端必須有良好及正確態度,老師端需建立新的心智模式。(photo by 劉東皋/台灣醒報)
楊振昇指出,新課綱的實施要能落實,學生端必須有良好及正確態度,老師端需建立新的心智模式。(photo by 劉東皋/台灣醒報)

「學生要學會開車,但不能闖紅燈!」台中市教育局長楊振昇對於108新課綱要帶給學生什麼樣的教育內容,用淺顯的意思說明「素養」應該表現在「態度」上。也就是學生除了學習知識、實作技能之外,正確的態度很重要。不過他也認為,學生是受教者,老師的心智模式也要重新設定!

新課綱實施至今,在推動過程,老師或學校真的能按新課綱按表操課、提升學生的自主學習與態度嗎?楊振昇指出,108新課綱的提出,如同硬體工程的建置,但老師本身就是軟體工程,要能將課綱的內涵落實到具體的教學執行上,因此,老師也要進行心智模型設定(mind set),透過研習提升本身職能。

「教學的態度與方法,沒有最好,只有更好。」既然要讓學生具有自主學習與終身習習的素養,老師本身也要有此認知;不斷自我精進。因此,除了教育部推出的各項教師研習課程,教育局也開辦各項說明會與研習。否則,當有些家長問到老師新課掆要教什麼給子女?要如何教?老師不能答不出來。

新課綱除了強調觀念知識與實務技能的學習要並進外,楊振昇認為,更重要的是要教育學生「正確的態度」。學生的自主學習,不僅是在主動自修而已,還要能提出自己的學習計畫,包括目標及如何達成;而老師則要規劃相關課幫助學習去達成學習目標。

然而多數老師沒有類似的教育經驗,而且負荷較過去的教學方式更重。但楊振昇指出,這些好的構想若能落實,對學生會有很大幫助。因此,各學校的輔導室也要加進來一起幫助學生,並協助老師達成學生所提的學習計畫。此外教育局也與市內的大學合作,在高中端就與大學連結,讓學生了解自己適性所在。

不過對於如何培養學生正確的態度、「能夠學會開車卻不闖紅燈」,楊振昇也免不了感慨,家庭教育與學校教育同等重要。很多家庭已欠缺尊親孝順的倫理,一個孩子在家不懂孝順之意、連父母的話都聽不進去,到了十來歲的年齡,會聽老師的話嗎?若多數大人都沒有正確態度,小孩怎會學好正確態度?

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課綱 教育局 素養

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