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偏遠地區缺新住民師資 全國102校啟動遠距教學

為協助偏鄉學校落實推動,教育部在全國102所學校同步啟動新住民語文課程遠距教學,透過實際演練,提供學校遠距教學及運用至其他課程的經驗,解決偏鄉聘師不易問題也兼顧防疫。圖/教育部提供
為協助偏鄉學校落實推動,教育部在全國102所學校同步啟動新住民語文課程遠距教學,透過實際演練,提供學校遠距教學及運用至其他課程的經驗,解決偏鄉聘師不易問題也兼顧防疫。圖/教育部提供

108學年度起,七國新住民語文正式納入中小學課程。教育部表示,為協助偏鄉學校落實推動,教育部在全國102所學校同步啟動新住民語文課程遠距教學,透過實際演練,提供學校遠距教學及運用至其他課程的經驗,解決偏鄉聘師不易問題也兼顧防疫。

教育部國教署說,已委託中央大學與資策會推動遠距教學直播教學試辦計畫,並以新住民學生數較多的學校優先,將越南語、印尼語、泰國語、緬甸語、柬埔寨語、馬來西亞語、菲律賓語等東南亞七國語文師資透過網路送到偏鄉小校,打破地域限制跨校共學,解決偏鄉聘師不易的問題。

教育部表示,目前已有102校透過線上同步進行遠距教學,開設87個雲端教室,共307個學生修課。國教署表示,隨著新課綱逐年推動,新住民語文線上教學將提供更多學校實質的遠距教學經驗,分享線上互動教學技巧,並有助於運用到更多領域課程。網路科技能落實偏鄉數位學習,也可促進教育資源均衡。

另為增進遠距學習效果,國教署說,線上教學也搭配新住民語文數位互動教材,透過多媒體元素,圖像、聲音、影像等,並採中文與新住民語文雙語配音。109學年度的遠距教學課程從今年5月8日起開放報名,教育部表示,鼓勵學校踴躍申請。

新住民 偏鄉學校 教育部

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