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遠距教學 家中小孩多可優先借設備

花蓮縣政府日前實施全遠距教學演練,國小生帶筆電或平板電腦到學校上課。 圖╱聯合報系資料照片
花蓮縣政府日前實施全遠距教學演練,國小生帶筆電或平板電腦到學校上課。 圖╱聯合報系資料照片

新冠肺炎疫情持續,部分中小學在遠距教學演練中發現硬體設備不足,例如一家多名小孩同時上線,無法人人都有設備。新北市教育局指出,家中兩名小孩以上者可優先借用設備,且弱勢優先。教育部昨天強調,各縣市可調度行動載具共六點三萬台、4G網卡約一千台,以及電信業者提供三點二萬個網路吃到飽帳號;若不足可向教育部借用。

校園若因師生確診新冠肺炎停課,中小學可改實體補課或線上補課。教育部國教署表示,全國至今逾八成中小學訂定線上補課計畫,國小占七成三,國中近九成。部分縣市建議中小學進行約三天的遠距教學演練,一名新北市老師說,有些學生家中設備只供一人用,如果真的大規模停課,家中多個小孩都要遠距,政府提供的設備數量恐不足。

師生同時上線做遠距教學,也有學校發現網路不順暢。一名台中市老師表示,演練過程發現頻寬不足,不是每個學生都能順利連線。另一名老師說,遠距教學也反映台灣城鄉資源差異,台北市資源相對足,其他縣市則非如此。

教育部資科司指出,政府備有可調度的硬體設備,如學校與家長有共識要進行線上補課,以使用學生家庭既有設備為優先,不足時先調度校內資訊設備使用。學校資訊設備不足時,向縣市及所轄學校的資訊設備調度。縣市資訊設備如有不足,再向教育部提出借用申請。

遠距教學需仰賴視訊軟體,許多中小學老師原本使用的ZOOM已因資安問題停用,教育部緊急錄製影片推廣Google教室、微軟Teams等其他軟體。全教總文宣部主任邱儷萍說,目前各縣市都在演練,希望別再重複ZOOM資安的覆轍,讓老師學完又砍掉重練。

教育部將線上遠距教學分為五道關卡,由易到難包括確認所有學生上線上課、綜合運用多項數位工具,最難的是讓家長相信遠距學習成效。

長期推動數位教學的新北市龍埔國小老師施信源說,老師初投入遠距教學,最怕面對鏡頭上課;願投入數位教學的老師不分年齡,不少人學過後發現沒那麼難。

教育部 新冠肺炎 疫情

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