服儀解禁 高中校長:尊重學生人格權 研議雙方認同方式

教育部提出新版「學生服裝儀容之原則」,再度引發學生服儀爭議。家長團體認為,目前小學、大學多沒有硬性學生穿「制服」,國高中階段也應回歸教育本質,教導學生正確的服裝禮儀,不至於發生學生穿夾腳拖上學的情況。報系資料照
教育部提出新版「學生服裝儀容之原則」,再度引發學生服儀爭議。家長團體認為,目前小學、大學多沒有硬性學生穿「制服」,國高中階段也應回歸教育本質,教導學生正確的服裝禮儀,不至於發生學生穿夾腳拖上學的情況。報系資料照

教育部提出新版「學生服裝儀容之原則」,再度引發學生服儀爭議。家長團體認為,學校應回歸教育本質,教導學生正確的服裝禮儀。陽明高中校長蔡哲銘指出,學校應提供學生表達聲音的管道,學校也應在尊重學生人格權的情況下,研議雙方都認同的服儀方式。

根據教育部新版「學生服裝儀容之原則」草案,明訂高中校內服儀委員會學生代表應占1/3以上,且每3年要檢討服儀規定。全國家長團體聯盟理事長謝國清表示,家長多肯定教育部修法,落實高中服儀解禁。

他認為,學校教育不應以處罰方式來硬性規定學生的穿著;目前國內小學、大學多取消制服規定,國、高中階段也應透過教育的方式教導孩子正確的服裝禮儀,以避免學生發生穿夾腳拖上學的狀況。

蔡哲銘表示,目前高中都設有服儀委員會,討論學生在校園的穿著樣態。陽明高中的做法是,只要學生穿著足以識別在校身份的服裝,如制服、班聯會製作的衣服或社團服,皆符合規定。

蔡哲銘說,服儀解禁爭議必須回歸「教育」才是解決之道。例如近日建中也再放寬服儀規定,學生只要持有學生證,可穿著非校內服飾入校。

台灣青年民主協會理事長林彥廷表示,教育部2016年就宣示高中服儀解禁,但過去協會經手申訴案件,有不少學校仍藉由違反服裝儀容的名義,要求學生每節下課罰站、未到者記警告;或者是扣班級生活秩序分數,連續數禮拜在後段班的班級要記過的連坐法,根本是「繞道處罰」。

林彥廷也認為,教育部除了應該更明確規範學校、教師不得使用任何對學生不利益的方式進行服儀糾正,草案也應納入學校不得限制學生妝。

服儀 教育部 制服

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