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戶外教育2.0 教部每年編五千萬支持學校帶學生走出去

教育部發表戶外教育2.0宣言,教育部長潘文忠致詞。記者潘乃欣/攝影
教育部發表戶外教育2.0宣言,教育部長潘文忠致詞。記者潘乃欣/攝影

108課綱鼓勵中小學辦戶外教育,帶學生走出教室學習。教育部今天舉辦戶外教育分享會,展現2016年至今的戶外教育推動成果。教育部也發表「讓學習走入真實世界:戶外教育2.0宣言」與「戶外教育實施參考手冊:行政指引篇」,全面推廣戶外教育。

戶外教育2.0宣言內容顯示,108課綱接軌聯合國永續發展目標,融合歷史人文、學科知識、自然生態,讓學習走入真實世界。教育部在宣言中承諾,將確保學習者在真實世界完整、全面的學習探索權利,同時也建置多元、安全、自然與人文兼具的戶外教學場域。

教育部長潘文忠致詞表示,教育部日前說服60多名立法委員,將戶外教育這項重要的學習活動確立,寫成正式的戶外教育宣言。戶外教育不是旅行、遊樂,應是重要的、不可或缺的學習活動。教育部也舉辦推廣會,希望戶外教育2.0宣言能全面推動。

潘文忠說,他相信只要有老師說下一堂課不在教室,孩子不會跟你說什麼,就衝出去了,學習的熱情自然激發。戶外教育也是人與自然、人文的連結,幫助學生認識我們身處的環境,了解地球環境遇到的問題。

教育部國教署組長武曉霞說,教育部2014年發表戶外教育1.0宣言,目標是確立五大系統支持戶外教育,包括行政、安全、優質課程、相關協助措施等。今年將戶外教育宣言升級為2.0版,主要是宣示戶外教育與108課綱的不可分割性。另一主旨是宣示戶外教育與聯合國永續發展指標的關聯,更具前瞻性。

教育部表示,教育部2008年訂定「補助實施戶外教育焦點」,2014年進一步發布「戶外教育宣言」,鼓勵學校與民間參與辦理戶外教育課程。2016年再啟動「推動戶外教育實施計畫」由行政系統著手完備補助要點,規劃持續性的經費支持,每年補助地方政府與學校5000萬元,支持學生走出教室。

記者會中展示全台11所中小學實施戶外教育的成果。宜蘭縣岳明國小以海洋教育為主題,從中培養學生不畏艱難、自主解決困境的能力。該校學生今天展現學習成果,現場演場兩首原住民歌曲「飛魚之歌」和「蚵愛大海」。校長黃建榮表示,孩子在學習過程中體會到感恩大海的心,也認識達悟族文化。

新北市米倉國小、台南光復國小、高雄光榮國小則以河口、潟湖、海洋生態環境為出發點,展現戶外教育如何帶領學生認識在地生態,教導學生解決問題。

教育部 108課綱

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