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越南媽媽不要兒子選越語課 「台灣人不講台語很怪!」

來自越南的阿水,兒子今年上小一,阿水說會讓兒子選修閩南語,因為「台灣人不會講台語,很怪!」阿水認為兒子就是台灣人,在台灣生活,就要先學好台語,以後才能跟生活周遭的人溝通、共事。至於越南語,可以由她自己教,暑假帶兒子返鄉,兒子也能在越南當地學習。

娘家在緬甸的嘉琴也認為,雖然家裡阿公、阿嬤都會跟兒子講台語,但兒子只聽得懂,還不太習慣開口講台語,所以優先讓兒子選修閩南語,把基本語言練好,「畢竟他生活在台灣,以後都會待在台灣,但不一定會去緬甸發展。」嘉琴說,有機會的話,會再讓兒子學緬甸語,讓兒子緬甸語能力保持在可以跟當地人做日常溝通。

印尼華僑二代的丁慧則說,當初曾經考慮要讓女兒選擇其他國家的東南亞語,比如泰語或馬來西亞語,學會不同種語言,增進國際競爭力,不過,後來她想到自己完全沒辦法協助女兒複習印尼語以外的東南亞語,若女兒遇到學習困難,她可能無法及時解惑,所以作罷,還是先讓女兒學校把印尼語學好,等女兒年紀再大一點,再視情況打算。

桃園平鎮東安國小校長黃木姻表示,不少人認為新二代選修新住民語文課程的動機,會比其他孩子更強烈。但她觀察,家長對於東南亞文化,是持開放態度或是有刻板印象,才是孩子選修語種的關鍵。

黃木姻說,該校有開設給小一新生的閩南、客家、原住民、新住民語文課程,其中越南語有四位新生選修,其中一位孩子的雙親都不是越南人。該校也有開設給二至六年級生的越南語、印尼語課程,前者一班廿五人有五位非新住民,後者一班八人有三位非新住民。

黃木姻說,桃園的新移民人數為全台之冠,新住民子女也是全台第四多,僅次雙北、高雄,也因此,全台開設約一千班新住民語文課程,桃園就占有兩百六十一班。

黃木姻說,新住民語文非限定所新二代才能選修。不少孩子的父母雖非新住民,但因在海外經商,看見東南亞國家的發展快速,「未來工作機會很多」,或是認為「多一個語言就是多一個機會」,而鼓勵自己的孩子選修新住民語文。

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新住民 越南

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