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偏鄉小校合聘師資 可減授課鐘點

下月開學後,適用十二年國教新課綱的國一新生,必修程式設計等資訊科技,教科書都印好了,但少數偏鄉小校仍憂心聘不到專任師資。記者張錦弘/攝影
下月開學後,適用十二年國教新課綱的國一新生,必修程式設計等資訊科技,教科書都印好了,但少數偏鄉小校仍憂心聘不到專任師資。記者張錦弘/攝影

八月上路的十二年國教課綱,國、高中新增科技領域,但根據本報六月調查,仍有四分之一學校憂師資不足。教育部國教署署長彭富源指出,國教署近期和師資較不足的縣市及學校密集會商,鼓勵偏鄉小校合聘師資,除補助交通費,還可減授課鐘點,力求下月開學後,科技師資百分之百專長任教。

科技領域包括生活科技與資訊科技,尤其資訊科技必修運算法、程式設計等單元,教學難度比較高,師資成為成功關鍵。不過,部分偏鄉小校因教師員額總量管制,加上班級數少、科技領域授課總時數不足等因素,暑假前仍無法聘到專任師資。

教育部長潘文忠表示,為順利推動一○八新課綱,教育部投入多達四百五十億元預算,師資是一大重點。針對偏鄉小校科技師資不足的問題,教育部採全國逐校盤點,除增加員額、優先開缺,也委託師培大學辦理增能及第二專長學分班,並鼓勵鄰近學校共聘專長師資,就不會有教師授課鐘點數不足、還要教非專長科目的問題。

舉例來說,國中專任教師每周至少要教十六節課,但國中科技領域每周只上兩節課,若某國中每年級只有一班,三個年級每周只有六節課,若聘一科技專任師資,上課總節數還不到規定的一半,仍得兼教非專長的課,也會排擠到其他科目教師的課。

彭富源說,若改由兩到三校合聘一名老師,授課總時數比較容易達標,也不用兼教非專長的課;且因跨校合聘教師,要花許多時間往返不同學校,授課時數也可酌量減少。

教育部 偏鄉 課綱 十二年國教 潘文忠

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