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歷史科去中國化?潘文忠:讓學生充分了解跨域互動關係

教育部長潘文忠今出席新北市新莊民安國小「108課綱解析座談會」。記者魏翊庭/攝影
教育部長潘文忠今出席新北市新莊民安國小「108課綱解析座談會」。記者魏翊庭/攝影

新課綱歷史學科去中國化?教育部長潘文忠今受訪表示,108課綱旨在希望學生經多元探索,培養思辨能力。他說,高中將採動態分域概念,學生可了解台灣、中國及世界相互的關聯,充分了解跨域互動關係,絕對和去中國化議題無關,他也說,台灣史、中國史及世界史的分量內容和過往相當,只是學習方法透過專題研究。

潘文忠今出席新北市新莊民安國小「108課綱解析座談會」,他受訪時被問及「歷史學科去中國化」仍有爭議;他表示,高中課程呼應108課綱精神設計,絕對和去中國化議題無關。

他指出,過去大家反應,國中到高中歷史只不過是加深、加繁,但感覺所學大同小異,因此這次高中是採「動態分域概念」。

潘文忠說,動態分域概念主要是讓學生可了解台灣、中國及世界相互的關聯,充分了解跨域互動關係。他也說,台灣史、中國史及世界史的分量內容和過往相當,只是希望學生透過更專題研究方式,對歷史更加有統整概念。

108課綱 潘文忠

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