博士生學以致用 提高新藥吸收效果

少子化致大學教職減少,教育部成立博士級研發人才培育支持系統,至今有554名博士生加入,讓博士生畢業前就能結合所學與產業需求。23歲生化博士生李佳穎透過計畫與藥廠合作,運用研究成果提升生新藥的生物可利用率,讓人類和動物都更好吸收。

教育部政務次長劉孟奇表示,隨社會環境變遷,社會對博士的需求還在,只是要從教職轉向產業界和非營利組織,學校培育博士的方式也和過去不同。

教育部先後在103學年度推動「產學合作培育博士級研發人才計畫」,107學年推出「大學產業創新研發計畫」。高教司科長李惠敏表示,產學合作培育博士級研發人才計畫提供學生每人20萬元獎助學金,五年共407名博士生參與;大學產業創新研發計畫則是以教師研究團隊為申請單位,教育部擇優補助學校研究經費,一年即吸引147名博士生加入。

台灣大學博士生李佳穎,目前就讀台大生化博士班一年級。她研究藥物遞送系統,並與藥廠合作,將藥廠已經開發、卻無法溶解於水的藥物,搭載她參與研發的奈米粒子藥物載體,提升藥物的生物可利用率。

李佳穎說,她在接觸產研計畫前,完全不想在台灣念博士。教育部計畫的誘因是讓她跟產業接觸,能夠直接跟產業面對面溝通,了解他們的需求。

中山大學人力資源管理產學菁英博士生蕭崴仁說,台灣聘用人資管理博士的企業少,但博士能協助企業做全盤的人力資源系統規畫,發揮所長於解決問題,並分享智慧。他的指導教授曾問他「真的要讀博士嗎?博士不只是辛苦而已,是痛苦。」他表示,年輕時先選擇痛苦是很幸福的事。

蕭崴仁已協助醫材業、營造業建立人才系統,日前也因應中國大陸福建等地區對台灣人才的需求,投入當地一家高端衛浴公司建立實習計畫。他表示,台灣中小企業面臨找尋基層員工和技術人才的瓶頸,最需提升招募策略,頻繁與年輕人溝通企業文化,同時也要積極與學校建教合作,趁早綁定合適人才。

教育部 高教 少子化 實習

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