公開課3部曲 校長、老師精進教學

108課綱之後,校長每年都要一次公開授課,台中市教育局協助聯合報獨家調查,國、高中、小校長觀課率約三成。 圖/日南國中提供
108課綱之後,校長每年都要一次公開授課,台中市教育局協助聯合報獨家調查,國、高中、小校長觀課率約三成。 圖/日南國中提供

108課綱今年上路,新課綱規定校長、老師每年都要至少公開授課一次,事先共同備課、授課後議課。台中市已試行2年「校長觀課」,教育局協助聯合報獨家調查,全市324間國小、國中、高中,校長觀課率近三成,也勇於挑戰非專長領域。

台中市教育局解釋,觀課也稱「公開課」,是開放他人來看授課過程,目前全市國小227校,有56校試辦校長觀課;國中70校已22校試辦;高中職27校、7校試辦,比例月三分之一到四分之一。基層校長表示,雖無全國比較基準,台中試行率應在全國排名前端。

參與試辦的新社高中校長歐靜瑜、日南國中校長舒富男都說,完整的「公開課」有3階段,備課、觀課、議課,並非傳統教學觀摩,老師們備課一起討論教材、教法;觀課時記錄他人上課狀況、學生反應;議課時老師們從學生回饋彼此幫助,讓教學精進。

「校長只有公開一堂授課,對學生有幫助嗎?」歐靜瑜表示,她和老師都有此疑問,顯示「共同備課」重要性。她出身英文老師,去年公開課是英文,事前和英文科老師共同備課3次,討論教學方法,減少銜接課程問題,學生也覺得新鮮,今年要挑戰「優遊台中學導讀」。

日南國中校長舒富男是理化科老師,前年第一次上理化領域,帶學生做實驗。去年挑戰跨領域,和公民老師們一起備課教經濟學,嘆「隔行如隔山」,授課前三度到班級觀察上課方式,想以身作則告訴學生,經濟學雖非自身專業領域,但用對策略,學新的知識,就能培養「解決問題的能力」。

舒富男這學期要和體育班老師觀課「輔導活動」,教體育班學生生涯規畫,他觀察體育班學生多在運動場很有爆發力,但不擅表達,想陪伴孩子學習分享自己想法。

觀課 體育 108課綱

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