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卓越新聞獎聯合報系6項入圍 願景工程獲社會公器獎

教師法修法/教團抗議政府帶頭霸凌 新增解雇教師「刑法」

2019-04-15 10:37聯合報 記者馮靖惠╱即時報導

立法院教育委員會今審查教師法修法草案,擬改變教評會的組成,引發教師團體和家長團體激烈對立,今天上午分別在立法院外兩頭發動抗議,充滿火藥味。

教團表示,政院版草案讓外界沒有教育專長的所謂「專家學者」所組成的教評會來決定老師的去留,此舉如同在教師法中增加了解雇教師的「刑法」,嚴正反對修惡教師法,抗議政府帶頭霸凌教師。

全國教師工會總聯合會上午到立法院抗議,全教總理事長張旭政表示,教育部不能只配合家長團體將老師全部汙名化,「這是假性正義」。

張旭政批這次修法假借強化不適任教師處理之名,擴增教師解聘、不續聘、資遣事由;並明文將大專教師未限期升等、違反教師評鑑列入資遣,有如將解聘教師權力倒退回到威權時代,由行政體系控制、獨攬大權情況。此外還修改教師請假規定,企圖片面破壞和教師組織協商的結果,基層教師普遍認為這次修法是在「清算鬥爭」教師。

全國教育產業總工會理事長黃耀南表示,教育部身為全國教師的最高行政機構,卻片面認定學校一定是「師師相護」才無法淘汰不適任教師,讓外界沒有教育專長的所謂「專家學者」所組成的教評會來決定老師的去留。

他說,此舉如同在教師法中增加了解雇教師的「刑法」,並由不相干的人來決定教師的去留。只要模糊認定即可任意決定教師去留,傷害教育倫理、賤踏教師尊嚴、剝奪教師工作權的法案豈可通過?

黃耀南說,家長本該與教師成為良好的合作伙伴,共同陪伴孩子成長,為國家培養未來的良好公民。然這些團體「號稱」是「全國家長」的代表,找到機會便汙名化老師,取得假的「社會公義」,打著「正當性」的大旗,再坑殺教師。這難道真的為了孩子好?真的為了國家好?

全教產不認同目前行政院版教師法修正草案,請朝野立委嚴格監督,將此一惡法退回行政院教育部重擬,並依法定程序,從研商階段邀請各教師團體(教師會、教師工會)參與訂定,並經預告、公聽等修法程序,才是正辦。

立法院教育及文化委員會上午審議教師法並進行詢答,教師團體抗議教師法惡修,到立法院...
立法院教育及文化委員會上午審議教師法並進行詢答,教師團體抗議教師法惡修,到立法院前抗議。記者邱德祥/攝影
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