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讓設計美感走入教科書 教部放寬字體版面限制

為了讓設計和美感走入教科書,針對108新課綱教科書,教育部放寬字體和版面規格等限制,同時規劃今年暑假開辦工作坊,培育教科書編寫和設計人才。

為提升教科書的品質,教育部去年底成立國民小學及國民中學教科圖書品質推動會,歷經3次委員會議,昨天決議通過「國民小學及國民中學教科圖書編寫與設計人才培育實施計畫」,由教育部國民及學前教育署邀請推動會委員進行細部規劃,希望今年暑假就能推出第一波課程。

教育部國民及學前教育署組長武曉霞今天受訪時表示,教科書是教師教學時重要的參考依據,但要有優秀人才長期投入,才能提升教科書品質,十二年國教新課綱將於108學年度上路,呼應新課綱教學需要和產學需要,除了現有教科書編輯,也希望現職教師、師資培育生或設計人才能參與。

根據教科圖書編寫與設計人才培育實施計畫規劃,初期將以工作坊或學分班型式開課,課程將兼具教育基礎知能及編寫與設計的實務,預計今年暑假開辦第一波工作坊。

武曉霞指出,為了讓設計逐步走入108新課綱,教科書編排也做了些許開放,例如開放規格開數,讓教科書的版面變更大,過去教科書僅限標楷體,而新課綱教科書除了國小低年級國語文課程仍維持標楷體以利於認字學習外,其他教科書皆開放使用不同字體,讓書商在設計上有更多彈性。

至於將設計和美感融入教科書,是否會影響教科書價格?武曉霞表示,教科書品推會包含品質推動小組和公式小組,就是希望在兼顧教科書品質同時,也訂出家長能接受的合理價格,目前針對教科書價格正在密集討論和溝通,預計4月定案。

教育部政務次長范巽綠表示,除了教科書編排陸續開放規格開數及字體字型等鬆綁措施,更希望透過教科圖書編寫與設計人才培育實施計畫引進專業,培育更多具備設計與美感教育的教科書編採人才,讓未來的教科書不再只有知識傳遞功能,能兼具激發兒童美感教育與創意啟迪等多重效益。


教育部 課綱

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