彰中新住民學生赴蘭嶼徒步踏查 想成為社會學者

教育部青年發展署今年首度推動「青年體驗學習扎根計畫」，鼓勵高中職學生組成團隊，自主規畫與實踐企畫，探訪台灣各地，今年共56組團隊、225名青年於6月到8月期間實踐夢想藍圖。其中，來自彰化高中的6名學生赴蘭嶼徒步踏查並寫出「蘭島與夕」刊物紀錄所見所聞獲頒成果競賽優勝獎。

彰化高中學生、新住民二代林宗洧表示，如果想要真正的了解，與地方產生感情與連結，就應該親自去體驗當地文化，接觸當地的人們，聽聽他們的故事與社會背景。因此設定「自然人文的鄉土情旅—蘭嶼與綠島」為企畫名稱參與「青年體驗學習扎根計畫」。

籌備期間，他們就開始採集對離島的印象及資料，放學後就留在教室一起討論探訪的目的與行程規畫。特別的是他們選用「徒步」探查，團隊表示，如果不是徒步，根本無法發現蘭嶼核廢場外的許多垃圾，無法巧遇隱藏景點，也不會見到達悟族地下屋文化。

「我覺得不要只把蘭嶼當作觀光景點，那裡就是和我們每個人的家一樣的存在，有人住在那裏，有自己的信仰與文化，都應該尊重而不是破壞。」林宗洧說，蘭嶼是一個寧靜的地方，讓他好好停下來聽聽自己內心的聲音，這次參與扎根計畫，最大的收穫是了解自己的不足，將持續專精社會人文知識、更貼近土地，期待未來成為社會學者。

團隊以「蘭島與夕」刊物作為此行重要的發現與反思，並以「只有大海知道」電影分析蘭嶼的教養現狀、訪問朗島國小與蘭嶼高中教育環境、以民宿經營角度看當地觀光業、分析監獄與綠島產業的關係等內容，留下對蘭嶼、綠島的記憶與想像。