科技部:把產學合作和創新創業變成大學DNA!

圖一、科技部政務次長林敏聰(右)與科技部產學及園區業務司司長許增如接受北美智權報專訪,談科技部的產學合作和新創政策。 (攝影:唐銘偉╱北美智權 傳媒設計組)
圖一、科技部政務次長林敏聰(右)與科技部產學及園區業務司司長許增如接受北美智權報專訪,談科技部的產學合作和新創政策。 (攝影:唐銘偉╱北美智權 傳媒設計組)

【吳碧娥╱北美智權報 編輯部】

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對於大學來說,教授做研究、寫論文重要,還是投入產學合作重要?科技部政務次長林敏聰指出,教授出去開公司不再是「不務正業」,有好的研究成果才能產學合作甚至成功創業,科技部要改變大學的論文文化和本位主義,藉由籌組區域跨校的科研產業化平台,將產學合作和創新創業變成大學DNA!

科技部政務次長林敏聰指出,學術是學校本身很重要的DNA,在很早期的時候,學校教授出去開公司會被認為是不務正業,這幾年來,產學合作和創新創業變成學校新的DNA,強調這個DNA不代表不能做好研究,因為有好的研究成果才能產學合作和創業,研究能量比較大的學校,通常技轉能量也很夠,科技部鼓勵大學裡研究作很好的老師踏出來做應用,把產學合作變成是榮耀,很多年輕的大學老師一開始就致力於產學合作和創業,在科技大學裡也受到相當的重視和承認,研究和產學合作並不是一刀兩切,科技部正努力把這概念導進各大學。另一方面,近年來教育部慢慢不做中央單一價值的評鑑,逐步開放教授不一定要以論文升等,可採用技術和教學等多元管道升等,但林敏聰不諱言,最重要還是學校文化問題,相信這樣的文化會慢慢被改變,只是被普遍接受還需要一點時間。

圖二、科技部政務次長林敏聰認為,大學研究和產學合作事實上是一體兩面。 (攝影:唐銘偉╱北美智權 傳媒設計組)
圖二、科技部政務次長林敏聰認為,大學研究和產學合作事實上是一體兩面。 (攝影:唐銘偉╱北美智權 傳媒設計組)

產業發展新生態,產學合作要有新思維

推廣產學合作一直是科技部的重點政策,只是有些做法和以前不一樣。林敏聰表示,政府推動整個新創產業的思維,最重要是文化和想法的改變,好的政策思維是要了解第一線,不只「由上而下」也要「由下而上」,最難的是跳脫單一學門的思考,因為現在很多產學合作都需要跨領域整合與對話。科技部有很大一部份預算投入於基礎研究,隨著台灣製造業規模成長、技術越來越複雜,從以前線性經濟發展的補助和協助,進入到數位化、AI時代,改變速度非常快,基礎研究若能結合重要的數位新技術,可望發展出一個新的領域知識(Domain Knowledge)。

台灣有需多優秀的製造業,大公司不一定要自己發展技術,也有可能直接跟小型公司合作,像是電子公司如果要跨足醫療領域,人才不可能從自己原本公司出來,必須和其他公司合作或投資,這是有別於傳統製造業模式的產業發展新生態。而以往學者研發出技術,直接跟大企業合作就好,現在要直接面對市場應用和挑戰,從一開始的設計、智慧製造、跨業研發都要整合在一起,研發出的產品才能符合市場需求。這種新創的生態並非學界過去所熟悉的,因此科技部才會建立「科研產業化平台」,讓學界在發想研究時,有很多外部資源可幫忙;另一方面,新創公司雖然在新的生態體系中扮演重要角色,也需要平台擔任協助的橋樑。

圖三、產學合作及創新創業策略布局 (圖片來源:科技部)
圖三、產學合作及創新創業策略布局 (圖片來源:科技部)

林敏聰認為,面對產業的新生態,首先必須把基礎科學應用研究和產學新創鏈結起來;其次是人才的訓練,不管是教授或是博士班學生,都要從學術圈裡踏出來,不能單純關在實驗室裡做研究;接下來是科學園區的永續經營,把新創帶進科學園區,將數位的活水帶進台灣原有的製造業。

至於產學合作和創新創業的大方向布局,教育部掌管各項人才培育的計畫之外,科技部負責的是基礎研究技術開發推廣鏈結。除了學校與合作廠商間小規模的產學合作,科技部還與台積電、聯發科、中鋼等大型廠商推動「產學大聯盟」,合作規模都是數千萬元起跳。「產學小聯盟」則屬於比較服務性質的聯盟,將學界好的研發成果,提供給中小型的企業應用,從產學小聯盟產出許多新創企業,當新創規模越來越大、需要更多資金挹注,就會進一步需要經濟部、經管會或國發會的支持,因此科技部也會積極進行跨部會合作。

圖四、產學整體推動架構 (圖片來源:科技部)
圖四、產學整體推動架構 (圖片來源:科技部)

林敏聰指出,現在許多大型外商都進駐台灣,促使產學合作更多樣性,科技部現在將不同時期推動的產學合作重新進行資源分配,希望透過更好的平台提供服務,並從基礎研究進入技術開發過程中挖寶,在學校進行研究的老師不一定會了解他的合作對象在哪裡,因此產學合作上中下游的鏈結顯得格外重要。


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